2025-2026学年人教版八年级数学上册课件：15.1.2线段的垂直平分线 第2课时 作轴对称图形的对称轴.pptxVIP

人教版八年级数学上册

第十五章轴对称15.1.2第2课时作轴对称图形的对称轴

情境导入15.1.2第2课时作轴对称图形的对称轴小明参加义务劳动，帮园丁叔叔摆放桌椅成轴对称图形，摆放完成之后该怎么验证呢？

新课探究15.1.2第2课时作轴对称图形的对称轴问题1有时我们感觉一（两）个平面图形是轴对称的，如何验证呢？ABCA′B′C′通过折叠，如果这（两）个图形能够互相重合，则这（两）个图形是轴对称的.作任意一对对应点所连线段的垂直平分线.

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结问题2如图，点A和点B关于某条直线成轴对称，你能试着作出这条直线吗？分析：我们只要连接点A和点B，作出线段AB的垂直平分线，就可以得到点A和点B的对称轴，为此作出到点A、B距离相等的两点，即线段AB的垂直平分线上的两点，从而作出线段AB的垂直平分线.??AB

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结问题3点A和点B关于某条直线成轴对称，你能作出这条直线吗？ABCD作法：（1）分别以点A，B为圆心，以大于AB的长为半径作弧，两弧交于C，D两点.（2）作直线CD.CD即为所求.这个作法实际上就是线段垂直平分线的尺规作图，我们也可以用这种方法确定线段的中点.归纳

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结例如：如何找到轴对称图形的对称轴呢？作任意一对对称点所连线段的垂直平分线.想一想，你还能做出这个五角星的其他对称轴吗？

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结作对称轴的步骤：①找：找到轴对称图形或成轴对称的两个图形的任意一组对应点；②连：连接这组对应点；③作：做出对应点所连线段的垂直平分线.注意：找对应点时，一般找图形的顶点或转折点，这样做出的图形更准确.总结归纳

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结例如图，△ABC和△DEF关于某直线成轴对称，你能作出这条直线吗?解：对称轴如图所示.典例精析

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结1.作出下列图形的一条对称轴.和同学比较一下，你们作出的对称轴一样吗？练一练

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结2.利用尺规作图，分别画出下列轴对称图形的一条对称轴.解：如图所示.练一练

新课探究情境导入课堂小结1.如图，角是轴对称图形吗？如果是，它的对称轴是什么？解：角是轴对称图形，角平分线所在的直线就是角的对称轴．练习

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结2.如图，在4×3的正方形网格中，阴影部分是由4个正方形组成的一个图形，请你用两种方法分别在如图方格内添涂2个小正方形，使这6个小正方形组成的图形是轴对称图形，并画出其对称轴．练习

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结3.如图，A，B是路边两个新建小区，要在公路边增设一个公共汽车站.使两个小区到车站的路程一样长，该公共汽车站应建在什么地方？AB分析：增设的公共汽车站要满足到两个小区的路程一样长，应在线段AB的垂直平分线上，又要在公路边上，所以找到AB垂直平分线与公路的交点便是.公共汽车站练习

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结4.如图所示的五角星是轴对称图形,它的对称轴共有()A.1条 B.3条 C.5条 D.无数条??练习A

A BC D6.如图，已知点A和直线MN，过点A用尺规作图画出直线MN的垂线，下列画法中错误的是()A

7.作轴对称图形或者成轴对称的两个图形的对称轴的方法：首先连接两个，然后作所连线段的．?垂直平分线对应点

课堂小结通过本节课的学习1.你掌握了哪些知识？2.你学会了哪些解题方法？3.你运用了哪些数学思想？4.你总结了哪些学习经验？5.还有什么感悟和思考？15.1.2第2课时作轴对称图形的对称轴

单击此处添加标题文本内容情境导入课堂小结新课探究线段的垂直平分线的有关作图尺规作图作对称轴的常见方法属于基本作图之一，必须熟熟练掌握.(1)将图形对折；(2)用尺规作图；(3)用刻度尺先取一对对称点连线的中点，然后作垂线.作轴对称图形对称轴的步骤①找：找到轴对称图形或成轴对称的两个图形的任意一组对应点；②连：连接这组对应点；③作：做出对应点所连线段的垂直平分线.

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