2025-2026学年人教版八年级数学上册课件：15.1.1 轴对称及其性质.pptxVIP

人教版八年级数学上册

第十五章轴对称15.1.1轴对称及其性质

情境导入对称现象无处不在，从自然景观到艺术作品，从建筑物到交通标志，甚至日常生活用品，都可以找到对称的例子，对称给我们带来美的感受！

单击此处添加标题文本内容情境导入新课探究课堂小结它们有什么共同的特点？

单击此处添加标题文本内容情境导入新课探究课堂小结准备一张纸，如何剪出这个红双喜呢？

新课探究13.1.1轴对称这些图形有什么共同的特征？共同特征：平面图形、一个图形沿一条_____折叠，直线两旁的部分能够___________.直线互相重合任务一轴对称图形的概念

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结如果一个平面图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形就叫做轴对称图形，这条直线就是它的对称轴.对称轴m归纳任务一轴对称图形的概念

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结1.我们学过了很多几何图形,哪些是轴对称图形呢？线段角任意三角形直角三角形等腰三角形等边三角形练习√√√√××

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结2.我们学过了很多几何图形,哪些是轴对称图形呢？注意：（1）对称轴是一条直线.（2）一个轴对称图形可能有一条或多条对称轴.练习√√√√√√×

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结3.下列所示的哪些图形是轴对称图形？是轴对称图形的请指出它的对称轴.练习

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结4.如图，在正方形方格中，阴影部分是涂黑7个小正方形所形成的图案，再将方格内空白的一个小正方形涂黑，使得到的新图案成为一个轴对称图形的涂法有种．3练习

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结我们再次回顾刚才的剪纸过程，简单回顾一下刚才的过程，首先我们剪出一个喜字的图形，打开纸片后，出现另一个喜字.那么这两个喜字之间有什么样的几何特征呢？特征：左右两个图形沿着虚线折叠，左边的图形都能与右边的图形重合．任务二轴对称

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这条直线（成轴）对称.这条直线叫做对称轴，折叠后重合的点是对应点，叫做对称点.归纳任务二轴对称

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结5.下列各组图形中，成轴对称的两个图形是.A.B.C.D.练习C

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结轴对称图形与两个图形关于某直线对称的区别和联系是什么？轴对称图形两个图形成轴对称图形区别联系一个图形具有的特殊形状两个全等图形的特殊的位置关系1.都是沿着某条直线折叠后能重合.2.可以互相转化.总结归纳

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结如图，△ABC和△A′B′C′关于直线MN对称，点A′,B′,C′分别是点A，B，C的对称点，线段AA′，BB′，CC′与直线MN有什么关系？提示：经过线段中点并且垂直于这条线段的直线，叫做这条线段的垂直平分线．ABCA′B′C′NM任务三轴对称的性质

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结性质1两个图形如果关于某直线成轴对称，那么这两个图形全等．性质2如果两个图形关于某条直线对称，那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线.总结归纳

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结??练习

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结类似地，轴对称图形的对称轴，是任何一对对应点所连线段的垂直平分线.知识要点轴对称图形的性质ABA′B′MN如图，MN垂直平分AA′,MN垂直平分BB′.

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结7.如图，一种滑翔伞的形状是左右成轴对称的四边形ABCD，其中∠BAD＝150°，∠B＝40°，则∠BCD的度数是()A．130°B．150°C．40°D．65°轴对称是一种全等变换，在轴对称图形中求角度时，一般先根据轴对称的性质及已知条件，得出相关角的度数，然后再结合多边形的内角和或三角形外角的