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基于情感投入的初中英语课堂沉默现象破解策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨基于情感投入的初中英语课堂沉默现象的破解策略。通过对课堂沉默现象的成因分析，结合情感投入的教育理念，提出具体可行的教学策略，以期激发学生的课堂参与积极性，提升英语教学效果。研究表明，情感投入在打破课堂沉默、促进学生语言表达方面具有重要作用。

**关键词**：情感投入；初中英语；课堂沉默；破解策略

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**一、引言**

在初中英语课堂中，学生沉默不语的现象屡见不鲜，这不仅影响了教学效果，也阻碍了学生语言能力的发展。破解这一难题，需要我们从多角度入手，尤其是情感投入的视角。情感投入不仅能拉近师生距离，还能激发学生的学