高考数学 二轮复习 核心考点 专题20 解析几何中的范围、最值和探索性问题（讲）【原卷版】.docxVIP

第一篇热点、难点突破篇

专题20解析几何中的范围、最值和探索性问题（讲）

真题体验感悟高考

1．（2022·浙江·统考高考真题）如图，已知椭圆．设A，B是椭圆上异于的两点，且点在线段上，直线分别交直线于C，D两点．

(1)求点P到椭圆上点的距离的最大值；

(2)求的最小值．

2.（2021·北京·统考高考真题）已知椭圆一个顶点，以椭圆的四个顶点为顶点的四边形面积为．

（1）求椭圆E的方程；

（2）过点P(0，-3)的直线l斜率为k的直线与椭圆E交于不同的两点B，C，直线AB，AC分别与直线交y=-3交于点M，N，当|PM|+|PN|≤15时，求k的取值范围．

3.（2021·全国·高考真题）抛物线C的顶点为坐标原点O．焦点在x轴上，直线l：交C于P，Q两点，且．已知点，且与l相切．

（1）求C，的方程；

（2）设是C上的三个点，直线，均与相切．判断直线与的位置关系，并说明理由．

总结规律预测考向

（一）规律与预测

纵观近几年的高考试题，高考对圆锥曲线的考查，选择题、填空题、解答题三种题型均有，主要考查以下几个方面：一是考查椭圆、双曲线、抛物线的定义，与椭圆的焦点三角形结合，解决椭圆、三角形等相关问题；二是考查圆锥曲线的标准方程，结合基本量之间的关系，利用待定系数法求解；三是考查圆锥曲线的几何性质，小题较多地考查抛物线、双曲线的几何性质；四是考查直线与圆锥曲线（椭圆、抛物线较多）位置关系问题，综合性较强，往往与向量结合，涉及方程组联立，根的判别式、根与系数的关系、弦长问题、不等式等.

近几年，小题多用于考查抛物线、双曲线的定义、标准方程、几何性质等，命题角度呈现较强的灵活性；解答题主要考查直线与椭圆的位置关系，涉及三角形面积、参数范围、最值、定值、定点、定直线等问题，命题方向多变，难度基本稳定.近两年，直线与与双曲线的位置关系的主观题连续出现！

（二）本专题考向展示

考点突破典例分析

考向一范围、最值问题

【核心知识】

1.几何法:通过利用曲线的定义、几何性质以及平面几何中的定理、性质等进行求解.

2.代数法:把要求最值的几何量或代数表达式表示为某个(些)参数的函数解析式，然后利用函数方法、不等式方

法等进行求解.或合理构建函数关系式后，用换元法，求导法，配方法等求最值.

【典例分析】

典例1.（2021·全国·统考高考真题）已知抛物线的焦点为，且与圆上点的距离的最小值为．

（1）求；

（2）若点在上，是的两条切线，是切点，求面积的最大值．

典例2.（2023春·广东清远·高三校联考阶段练习）已知双曲线的右焦点为，过点的直线与双曲线的右支相交于，两点，点关于轴对称的点为.当时，.

(1)求双曲线的方程；

(2)若的外心为，求的取值范围.

典例3.（2022秋·安徽阜阳·高三安徽省临泉第一中学校考期末）已知椭圆C:的离心率为,且过

(1)求C的方程.

(2)若为上不与重合的两点,为原点,且,,

①求直线的斜率;

②与平行的直线与交于,两点,求面积的最大值.

典例4.（2020·浙江·统考高考真题）如图，已知椭圆，抛物线，点A是椭圆与抛物线的交点，过点A的直线l交椭圆于点B，交抛物线于M（B，M不同于A）．

（Ⅰ）若，求抛物线的焦点坐标；

（Ⅱ）若存在不过原点的直线l使M为线段AB的中点，求p的最大值．

典例5.（2023春·云南·高三校联考开学考试）在平面直角坐标系中，已知椭圆的离心率为，且过点．

(1)求椭圆C的方程；

(2)如图所示，动直线交椭圆C于A，B两点，交y轴于点M．点N是M关于O的对称点，的半径为．设D为的中点，与分别相切于点E，F，求的最小值．

【规律方法】

1.最值问题的常见方法

(1)利用判别式来构造不等关系．

(2)利用已知参数的范围，在两个参数之间建立函数关系．

(3)利用隐含或已知的不等关系建立不等式．

(4)利用基本不等式．

2.解决圆锥曲线中的取值范围问题应考虑的五个方面

(1)利用圆锥曲线的几何性质或判别式构造不等关系，从而确定参数的取值范围．

(2)利用已知参数的范围，求新参数的范围，解这类问题的核心是建立两个参数之间的等量关系．

(3)利用隐含的不等关系建立不等式，从而求出参数的取值范围．

(4)利用已知的不等关系构造不等式，从而求出参数的取值范围．

(5)利用求函数的值域的方法将待求量表示为其他变量的函数，求其值域，从而确定参数的取值范围．

考向二探索性问题

【核心知识】

1.圆锥曲线中探索问题的求解策略

（1）此类问题一般分为探究条件、探究结论两种．若探究条件，则可先假设条件成立，再验证结论是否成立，成立则存在，不成立则不存在；若探究结论，则应先求出结论的表达式，再针对其表达式进行讨论，往往涉及对参数的讨论．

（2）求解步骤：假设满足条件