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小学生英语角活动参与度与学生学习成效关联性研究论文

摘要：本文旨在探讨小学生英语角活动参与度与学生学习成效之间的关联性。通过分析现实背景，本文发现英语角活动的参与度对学生的学习成效具有重要影响。文章从两点背景出发，深入剖析了小学生英语角活动的现状及其对学生学习成效的影响，为提高小学生英语学习成效提供有益参考。

关键词：小学生；英语角活动；参与度；学习成效

一、背景分析

（一）小学生英语角活动现状及问题

1.英语角活动组织形式单一

在我国，许多小学的英语角活动组织形式较为单一，往往以教师主导、学生参与的方式进行。这种模式虽然能够在一定程度上激发学生的学习兴趣，但难以满足不同学生的学习需求。部分