孟德尔遗传改.pptVIP

孟德尔遗传改第1页，共23页，星期日，2025年，2月5日第2页，共23页，星期日，2025年，2月5日豌豆的7对相对性状第3页，共23页，星期日，2025年，2月5日B兔子毛的长毛和细毛C番茄的红果与圆果D狗的卷毛和长毛练习A水稻的早熟与晚熟第4页，共23页，星期日，2025年，2月5日1.自花传粉且闭花受粉，自然状态下是纯种具有易于区分的性状容易栽培，生长周期短能产生较多的种子，便于收集数据进行分析为什么用豌豆做遗传实验容易成功?第5页，共23页，星期日，2025年，2月5日第6页，共23页，星期日，2025年，2月5日人工异花授粉示意图1、去雄2、套袋3、扫粉4、授粉5、套袋第7页，共23页，星期日，2025年，2月5日高787矮277第8页，共23页，星期日，2025年，2月5日7对相对性状的遗传试验数据2.84:1277（矮）787（高）茎的高度F2的比隐性性状显性性状性状2.82:1152（黄色）428（绿色）豆荚颜色2.95:1299（不饱满）882（饱满）豆荚的形状3.01:12001（绿色）6022（黄色）子叶的颜色3.15:1224（白色）705（灰色）种皮的颜色3.14:1207（茎顶）651（叶腋）花的位置2.96:11850（皱缩）5474（圆滑）种子的形状第9页，共23页，星期日，2025年，2月5日孟德尔对分离现象的解释（假说）1、生物的性状是由遗传因子决定的（遗传因子不会融合也不会消失）2、体细胞中遗传因子是成对存在的（遗传因子组成相同的个体叫纯合子，反之叫杂合子）3、生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。（配子中只含每对遗传因子的一个）4、受精时，雌雄配子的结合是随机的。第10页，共23页，星期日，2025年，2月5日1：2：1Dd×DdDdDDDdDdddDD×dd高茎矮茎P配子DdF1Dd配子F2高茎高茎高茎矮茎假说的演绎图1、生物的性状是由遗传因子决定的。2、体细胞中遗传因子是成对存在的。3、形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。4、受精时，雌雄配子随机结合。第11页，共23页，星期日，2025年，2月5日设计实验，验证假设高茎杂种子一代矮茎隐性纯合子Dddd×测交配子Ddd高茎矮茎测交后代Dddd1：1事先预测侧交结果，再根据实际实验判断是否一致。测交：让F1与隐性纯合子杂交第12页，共23页，星期日，2025年，2月5日分离定律的内容在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子__________，不相_______；在形成配子时，成对的遗传因子发生_______，______后的遗传因子分别进入不同的配子中，随_____遗传给后代成对存在融合分离分离配子第13页，共23页，星期日，2025年，2月5日第14页，共23页，星期日，2025年，2月5日作出假设（解释现象，即回答问题）验证假设（设计测交实验）得出结论：分离定律内容杂交实验（观察现象）F1都表现显性性状F2出现性状分离，高∶矮=3∶1提出问题：为什么会出现这种“令人意外”的现象？孟德尔的研究思路第15页，共23页，星期日，2025年，2月5日假说—演绎法观察现象，提出问题解释问题，作出假设设计实验，验证假设分析结果，得出结论思考：孟德尔成功的原因有哪些？第16页，共23页，星期日，2025年，2月5日几个概念遗传因子显性遗传因子隐性遗传因子杂合子纯合子性状分离隐性性状显性性状相对性状控制自交自交纯合子杂交控制第17页，共23页，星期日，2025年，2月5日