看图识字教学设计与实践.pdfVIP

看画识字真有趣

教学目标

1.学生能借助正确、流利地朗读课文。

2.能认识8个会认字和4个生字，并能组词。

3.学生学会书写“上、月、日、马”，并掌握出现的基本笔画和笔顺规则。

4.教学重难点：能正确书写4个会认字并掌握它们的基本笔画和笔顺规则。

内容分析

《看画识字真有趣》第一部分是儿歌，第二部分是会认字和会写字的书写内容。儿歌分别写了

红日、月牙、河水、火苗、鸟儿、小、此外，文中还印有一些图和有关象形字。要求教

师学生能借助图与字的关系帮助识字。

学生分析

学生刚学完汉语，急切需要接触汉字。在本单元的学习中，要努力激发学生识记汉字的兴

趣，使学生热爱语文课学习，热爱祖国的语言文字。

设计思路

根据小学生的认知是由形象向抽象发展的规律，本课应采用直观形象的教学，让学生看画

识字，在情境中识字。课堂教学采取自主、合作、探究的学习方式，要培养学生的观察能力。

教学过程：

一、动画引入，激发。

1.课件，出示、月亮、马、鱼的静态画面，让学生说说：图上出现的？

2.出示课件：出示日、月、马、鱼的象形字及相应的画面让学生猜一猜，并说说自己发现了什

么？

师讲解；这是古代人用于记录事物的符号，是一种象形的文字。我们今天的文字很多都是象形

字。

3.导入新课。

点评：理解编者的意图，充分利用资源，通过课件出示的图画、文字，学生观察、发

现，激发了学生的学习。

二、自读课文，认识生字。

1.学生自由看读课文：注意读准字音，不会读的字可以借助拼读音节。

2.用“○”和“△”。分别找出这课中的会认字和生字，再反复拼读。

It’ssofuntolearnto

readandwriteby

教学目标lookingatpictures

1.Studentscanreadthetextcorrectlyandfluentlywiththehelpofpinyin.2.Abletorecognize8

recognizablewordsand4newwords,andbeabletoformwords.3.Guidestudentstolearntowrite

Shang,Moon,Sun,Horseandmasterthebasicstrokesandstrokeorderruthatappear.

。

4.Keypointsofteaching:beabletowrite4wordscorrectly,recognizecharactersandmastertheirbasic

strokesandstrokeorderru.

内容分析

ThefirstpartofLookingatPicturesandReadingisSoFunisachildrenssong,andthesecondpartisaboutwritingand