人教部编版初中七年级语文下册-课时练《邓稼先》-试卷含答案解析(1).pdfVIP

部编版七年级语文人教版下册

《第1课邓稼先》课时练

一、积累运用

1．给下列加点的字注音。

鲜为人知（）夐不见人（）元勋（）

．．．

至死不懈（）鞠躬尽瘁（）殷红（）

．．．

2．下面各组词语中字形有误的一项是（）

A．选聘坦诚奠基知人之明

B．崇高暑名仰慕蓬断草枯

C．彷徨震荡萦绕兽铤亡群

D．颤抖焦虑筹划截然不同

3．下列词语中加点字解释有误的一项是（）

A．可歌可泣：小声哭鲜为人知：少

．．

B．当之无愧：惭愧锋芒毕露：全；完全

．．

C．妇孺皆知：小孩子死而后已：罢了

．．

D．家喻户晓：明白；了解马革裹尸：皮革

．．

4．下面句子中加点成语使用不当的一项是（）

A对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先。

．．．．

B说起土肥原贤二，这是日本侵华史上一名当之无愧的人物。

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C．他立下过军事奇功，也遭遇过四面楚歌，是一个可歌可泣的悲剧英雄形象。

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D．刘备思贤若渴,三请诸葛亮的故事在我国可是家喻户晓的佳话。

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5．下面是感动中国栏目组在2017年为“功勋科学家——孙家栋”写的颁奖词，请结合本文的学习，仿照这

种写法，为邓稼先写几句颁奖词。

示例：功勋科学家——孙家栋

【颁奖词】少年勤学，青年担纲，你是国家的栋梁。导弹、卫星、嫦娥、北斗，满天星斗璀璨，写下你

的传奇。年过古稀未伏枥，犹向苍穹寄深情。

6．学习本文之后，阳光中学七年级XX班将要开展“走近邓稼先”的主题实践活动，请根据要求完成以下题

目。

（1）【板报设计】从1964年10月16日中国第一颗原子弹爆炸到2017年4月27日“天舟一号”飞行任务

圆满成功，这一系列事件表明我国航天科技人员在“两弹一星”精神的鼓舞下，在科技攻关上已走在世界的

前列。学校要编辑一期以“打开科技之窗”为主题的板报，请你为板报设计两个具体的栏目。

（2）【写墓志铭】1986年7月29日，“‘两弹’元勋”邓稼先逝世。请你仿照例句，为邓稼先写一段墓志铭。

示例：一生为祖国无私奉献，鞠躬尽瘁，身先士卒。让我们记住他——“‘两弹’元勋”邓稼先。

二、阅读理解

（一）课内阅读

阅读下面的课文选段，回答问题。

“我不能走”

青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的

《吊古战场文》：

浩浩乎！平沙无垠，敻不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。

鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！”

也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？

“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进

的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有

没有颤抖？

戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不

穷，稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下

突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。”

假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》，我要向他建议采用“五四”时代的一首歌作为背