2025年芜湖市第二十四届中等职业学校职业技能大赛“安全保卫”赛项竞赛规程.docxVIP

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芜湖市第二十四届中等职业学校职业技能大赛安全保卫赛项竞赛规程

一、赛项名称

赛项名称：安全保卫

赛项组别：中职组

赛项归属：公安与司法类

二、赛项目的

本赛项旨在落实“新安全格局保障新发展格局”战略部署，推行“建设更高水平的平安中国”开展，维护社会治安稳定，协同推动平安建设和数字化的深度融合，赋能经济社会和现代职业教育高质量发展。

(一)引领教学改革

通过安全保卫技能竞赛检验、展示中职学校公安与司法相关专业教学改革成果以及学生岗位通用技术与职业能力。引领职业教育“三教”改革，提高现代安保职业教育技术技能人才培养质量，促进现代安保服务人才高质量就业、服务稳定社会发展。

(二)强化专业建设

赛项衔接国家安全防范类中职相关专业教学标准，涉及“守护实务”“巡逻实务”“押运实务”“安检实务”“随身护卫实务”“安全防范技术”“紧急救助与现场保护”“防卫技能训练”等课程，赋能相关专业群“信息化、标准化、数字化、国际化”建设规划，实现中国特色高水平现代化专业的建设。

(三)促进产教融合

赛项基于安全保卫领域核心专业技能，通过司法、公安行业专

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家与院校教育专家紧密合作，完成竞赛内容向教学改革的成果转化，实现以赛促教、以赛促学、以赛促改、科教融汇的教产融合的赛事创新。

三、竞赛内容

竞赛内容选取安全保卫专业中防卫、体能、急救、安检、消防等核心技术，主要包括“安保专业知识”“人力防范技能”和“技术防范技能”三大模块。

模块一：安保专业知识(分数占比25%，考试时长40分钟)

围绕安保专业国家教学标准、安保员的真实工作任务要求以及安保行业现实需要，考查学生在职业道德、专业基础知识、安保专业知识等知识储备和基本素养。

题目类型：单项选择题、多项选择题及是非判断题。

主要内容：职业道德、法律法规、消防、交通、急救、守护、巡逻、安全检查、随身护卫、安全技术防范、保安应用写作。

考核形式：安保专业知识理论考试采取机上答题方式。参赛选手以个人为单位答题，全体参赛选手均须参加。总分为25分，每个参赛队选手的平均分为团体得分。

模块二：人力防范技能(分数占比50%，考试时长200分钟）

考核形式：主要考察人力防范岗位的职业技能，选取防卫、体能、急救、安检、消防等技能，采取现场操作考核方式，其中防卫控制技术项目由参赛队2-3人集体操作外，其他项目由单人操作。

任务1：体能与队列，考核学生从事安保工作所具备的身体素质和职业礼仪。

任务2：防卫控制技术，考核学生从事在安保工作中保护他人人身安全和自身防卫的能力。

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任务3：紧急救助技能，考核学生在突发事件处置中，对危重病人实施心肺复苏、止血、包扎的能力。

任务4：消防勤务技能，考核学生在突发事件处置中，消防设施设备操作和初期火灾处置的能力。

任务5：安全检查技能，考核学生对危险物品识别和人身安全检查的能力。

模块三：技术防范技能(分数占比25%，考试时长240分钟)

考核形式：主要考察安全技术防范服务等岗位的安防设施设备操作技能，使用真实设备，借助现代数字技术和手段提升安保服务质量，采取现场单人操作考核方式。

任务6：安全技术防范系统基本功能使用技能，主要考核学生在真实环境下按照实际的安保需求，对安防视频监控、入侵报警、出入口等系统设备进行配置调试、系统部署、故障排查、报警信息识别和研判基本方法和规范等核心技术技能。

任务7：安全技术防范系统运维技能，主要考核学生在真实环境下按照安保要求，对安防视频监控、入侵报警、出入口等系统设备和设施进行系统维护，如常见故障的判断方法、故障处置的基本方法、常用维修工具的使用方法、系统巡检维护方法和对系统管理日志、用户数据、视音频和报警数据维护等工作。

任务8：安全技术防范系统应用，主要考核学生在真实环境下按照安保要求，对视频监控、入侵报警、出入口等子系统用户的核心关注点进行技防配置，如重要点位巡航的配置及应用、出入口重点人员管控的配置及应用、重点人员的体征检测设备的安装调试及应用等。

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赛项模块、比赛时长及分值配比如下表：

竞赛模块

竞赛任务

检验的技术技能

比赛时长

成绩占比

模块一

安保专

业知识

职业道德、法律法规、消防、交通、急救、守护、巡逻、安全检查、随身护卫、安全技术防范、保安应用写作等方面的基础知识和基本素养

40分钟

25%

模块二

人力防范技能

人力防范岗位中防卫、体能、急救、安检、消防等专业技能。

200分钟

50%

模块三

技术防

范技能

安全技术防范岗位中入侵报警、视频监控、出入口控制系统安装调试、操作、故障排除、系统维