2025年芜湖市第二十四届中等职业学校职业技能大赛“人工智能技术与应用”赛项竞赛规程.docxVIP

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芜湖市第二十四届中等职业学校职业技能大赛“人工智能技术与应用”赛项竞赛规程

一、赛项名称

赛项名称：人工智能技术与应用

赛项组别：中职组（师生同赛）

赛项归属：电子与信息类

二、竞赛目的

当前人工智能技术已广泛应用于智能制造、工业视觉、金融、医疗、交通、安防等领域，本赛项以国家《新一代人工智能发展规划》为背景，针对国家新职业“人工智能训练师”、“生成式人工智能系统应用员”、“工业视觉系统运维员”岗位定义与典型工作任务，面向全省人工智能技术与应用、工业视觉技术与应用、大数据技术应用、计算机网络技术、软件与信息服务、计算机应用等相应专业的中职院校师生，体现行业特色，围绕真实工作过程、任务和要求设计竞赛内容，重点考察参赛选手对人工智能技术的综合运用能力。

通过该竞赛可以评估参赛选手对人工智能技术的综合运用能力，发现和表彰表现出色的个人或团队。此外，竞赛也促进职业院校与企业之间的技术交流和合作，为学生提供实践机会，推动学生在人工智能领域的实践能力提升，为专业教师提供人工智能相关专业教学交流平台。最终促进相关人工智能行业的发展和创新，推动企业的数字化转型。

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三、竞赛内容

赛项设计时长180分钟、总分100分，内容为基于人工智能应用的机器视觉技术应用、人工智能应用技术技能考核，机器视觉技术应用部分拟结合新能源、3C电子、半导体等行业工业视觉与人工智能技术应用流程，针对机器视觉智能检测功能的实现、智能交互界面设计等技能进行考核，人工智能应用部分包括数据标注、模型训练、模型推理、知识库应用等企业人工智能应用技术、机器视觉技术、企业数字化生产力建设技能进行考核。

模块1：智能检测功能实现

本模块主要考核选手能够使用软件平台，进行算法等相关工具的选用与正确配置，合理标注图像进行训练，在建立的坐标系内使用合适的工具进行产品智能视觉检测，例如尺寸测量、信息识别、缺陷检测，并设置条件对相关检测结果进行判断。

模块2：智能交互设计

本模块主要考核选手对智能视觉检测结果的交互与应用。包括结果的保存与输出，人机交互界面的设计等。

模块3：数据标注

本模块主要考核选手数据标注技术的应用。选手通过对人工智能应用的理解完成指定场景下，数据集管理、数据标注模板选择、数据标注工具使用、数据标注方法、标注数据导出等技能。

模块4：模型训练和推理

本模块主要考核选手对人工智能模型训练和推理技术的应用。选

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手需通过对主流深度学习框架技术掌握，完成模型训练框架搭建、流程管理、参数调整、模型推理等模型训练与推理过程。

模块5:知识库应用

本模块主要考核选手对生成式人工智能应用技术以及知识库应用技术的理解和掌握。选手需完成本地大模型的搭建、基于业务场景进行向量库的安装与配置、选用基础大模型、创建知识库、选用向量模型、创建文档、向量化、命中测试、对话设置、参数设置、创建问答系统。

违规扣分

1.参赛选手认定竞赛有故障提出更换，如经技术人员与裁判测定竞赛设备没问题的每次扣2分；如竞赛设备确有问题的，但不是选手损坏的故障，不扣分，也不给加分，一般情况不给予补时。特殊情况，由裁判长根据具体情况确定给予适当补时，补时最多不超过5分钟。

2.如出现违规操作损坏赛场的设备、危险操作等不符合职业规范的行为，可视情节扣5～10分；因操作不当导致人身或设备安全事故，可扣10～20分；因操作失误导致设备不能正常工作，或造成安全事故不能进行比赛的，将被中止比赛；若因设备故障导致选手中断或中止比赛，由裁判长视具体情况做出裁决。

逐项说明赛项模块、比赛时长及分值配比说明

模块

模块

名称

考核内容

分值

模块

智能检

根据智能视觉检测的需要，输入了合适大小、格

5

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1

测功能实现

式的图像

训练了合适的待检测产品的模板，实现产品的模板匹配与坐标建立

5

在建立的坐标系内，使用合适的算法工具，进行

了要求的产品检测，例如尺寸测量、信息识别、

缺陷检测等

5

对相关检测结果过滤的干扰与结果输出

5

模块2

智能交

互设计

按项目要求对检测结果进行判断，对相关数据额

与结果进行存储、交互，并按要求设计用户交互

界面

10

模块3

数据

标注

参考操作文档在指定平台中建立自动标注流程

10

使用自行构建的自动标注流程，完成指定的数据自动标注任务

5

模块4

模型训

练和推

理

根据指定任务在提供的深度学习框架内选择合

适的架构体系，基于选定的模型训练体系搭建模

型训练系统和流程

15

提交训练最优模型，提交模型训练准确率、精确率、召回率、F1值、ROC曲线与AUC报告

10

模块5

知识库应用

搭建本地大模型，根据指定任务构