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;;大自然的声音;自学提示:
1、自读课文,读准字音,读通语句。
2、想一想:课文是围绕哪一句话写的?;演奏美妙雄伟
威力汇聚温柔;呢喃细语汹涌澎湃
波澜壮阔敲敲打打;;当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。;自学提示:
读一读课文,找一找表示声音的词语,说一说这些词语分别形容什么声音。;淙淙潺潺哗啦啦唧哩哩
滴滴答答叮叮咚咚叽叽喳喳;淙淙潺潺哗啦啦唧哩哩
滴滴答答叮叮咚咚叽叽喳喳;唰唰哗哗啪啪沙沙簌簌
叽里咕噜噼里啪啦叮叮当当;呢喃细语汹涌澎湃
波澜壮阔敲敲打打;呢喃细语汹涌澎湃
波澜壮阔敲敲打打;美妙的演奏声轻轻柔柔的呢喃细语
轻快的山中小曲雄伟的乐曲热闹的音乐会
充满力量的声音汹涌澎湃的声音
;自学提示:
课文写了大自然中哪些美妙的声音?
默读2、3、4自然段,画出关键语句,完成图表。;;水,也是大
自然的音乐家。;风,是大自然的音乐家。
水,也是大自然的音乐家。
动物也是大自然的歌手。;风,是大自然的音乐家。
水,也是大自然的音乐家。
动物也是大自然的歌手。;;风声的美妙;风声的美妙;不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。;不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。;当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,女子像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,人感受到大自然的威力。;当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,女子像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;;当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;;联系生活实际说一说,你在哪里听到过怎样的风声?风声又带给你怎样的感受?;关注文中生动的语言
想象文中描述的场景
联系自己的生活经验;;风,是大自然的音乐家。他会在森林里()他的()。当他翻动树叶,树叶便像()一样,唱出各种()。不一样的(),有不一样的();不一样的(),有不一样的()。当微风拂过,那声音()的,好像(),让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首(),那声音(),令人感受到大自然的威力。
;课后作业
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