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中小学家校沟通方案范例

一、指导思想

家校沟通是连接学校教育与家庭教育的重要桥梁，是形成教育合力、促进学生全面健康发展的关键环节。本方案以“立德树人”为根本任务，坚持以学生发展为中心，旨在构建学校、家庭、社会三位一体的育人格局。通过建立积极、有效的沟通机制，增进家校双方的理解与信任，明确各自在学生成长中的责任与义务，共同营造和谐、健康、向上的育人环境，助力每一位学生实现个性化成长与全面发展。

二、基本原则

1.尊重理解原则：尊重家长的教育理念和个体差异，理解家长的关切与期望；同时，也引导家长理解学校的教育方针和办学理念。

2.真诚平等原则：以真诚的态度与家长沟通，建立平等的对话关系，不居高临下，不推诿责任。

3.及时有效原则：针对学生的情况及学校重要事项，做到信息传递及时、准确，确保沟通的有效性。

4.目标一致原则：家校双方应围绕促进学生健康成长这一共同目标，协同合作，形成教育合力。

5.保密适度原则：尊重学生隐私和家庭隐私，对沟通中涉及的敏感信息予以保密；同时，沟通内容应围绕教育主题，避免无关话题。

三、组织机构与职责

1.学校层面：

*成立家校沟通领导小组：由校长任组长，分管德育副校长任副组长，成员包括德育处、教务处、年级组长代表及教师代表。负责统筹规划、指导和评估全校的家校沟通工作。

*德育处：具体负责组织实施家校沟通方案，协调各部门资源，组织家长会、家长学校、家长开放日等活动，处理家校沟通中的一般性问题与投诉。

*教务处：配合德育处，提供学生学业发展相关信息，组织与教学相关的家校沟通活动。

2.年级组层面：

*年级组长：作为本年级家校沟通的第一协调人，负责传达学校相关精神，组织年级层面的家校沟通活动，指导班主任开展工作，协助处理本年级较为复杂的家校问题。

3.班级层面：

*班主任：是家校沟通的主要执行者和直接责任人。负责本班学生的日常家校联系，包括学情反馈、行为表现沟通、组织班级家长会、家访等，建立班级家长沟通群并进行规范管理。

*任课教师：配合班主任，就学生的学科学习情况、课堂表现等与家长进行针对性沟通，主动向班主任反馈与家长沟通的重要信息。

4.家长委员会：

*学校及各班应选举产生家长委员会，作为家校沟通的重要纽带。家委会代表家长参与学校部分管理工作，反映家长心声，协助学校组织相关活动，促进家校良性互动。

四、沟通内容

1.学校层面信息：学校办学理念、发展规划、规章制度、重大活动安排、安全预警、学校整体教育教学成果等。

2.年级层面信息：年级管理要求、年级共性问题反馈与指导、年级大型活动等。

3.班级层面信息：班级学期工作计划、班级公约、学情分析（整体）、班级活动安排、学生在校表现（学习、纪律、品德、参与活动等）、需要家长配合的事项。

4.学生个体信息：学生在校的具体学习情况（包括优势、不足及改进建议）、行为习惯、社交表现、情绪状态、健康状况，以及涉及学生个人的奖惩情况等。

5.教育理念与方法：分享科学的教育理念、家庭教育方法、心理健康知识、亲子沟通技巧等，引导家长树立正确的育人观。

五、沟通渠道与方式

（一）常规沟通渠道

1.家长会：

*学校层面：每学年至少召开一次，通报学校整体工作、发展规划及对家庭教育的建议。

*年级层面：根据需要召开，针对本年级学生特点和共性问题进行沟通。

*班级层面：每学期至少召开一至两次，由班主任主持，科任教师可根据情况参与。主要通报班级情况、学生整体表现、学科教学情况，共同探讨教育方法。可采用集中开会、专题研讨、经验分享等形式。

2.家访：

*班主任应对本班学生进行有计划的家访，特别是对特殊情况学生（如学习困难、行为异常、家庭变故等）应优先安排。家访前要做好充分准备，明确目的；家访中要尊重家长，客观反映情况，共同商议对策；家访后要做好记录与总结。鼓励科任教师参与家访。

3.电话/微信/QQ沟通：

*建立班级家长微信群或QQ群，作为日常信息发布、温馨提示、共性问题解答的平台。班主任为群管理员，应制定群规，引导群内讨论积极健康。

*对于学生个体情况，特别是涉及批评、隐私或需要深入交流的事项，建议优先采用电话或当面沟通的方式，避免在群内公开。

4.家校联系本/成长档案：

*由学生携带，教师可记录学生当日表现、作业情况、需家长配合事项等，家长可反馈学生在家情况及阅读教师留言后的感想。

5.学校开放日/教学开放周：

*定期举办，邀请家长走进校园，观摩课堂教学，参与学校活动，了解学校管理和学生在校学习生活情况，增进对学校工作的理解。

（二）专题沟通渠道

1.家长学校/家庭教育讲座：定期邀请教育专家、优秀教师、有经验的家长等，就家庭