高中英语UnitComputersSectionⅠWarmingUpPrereadingReadingComprehending新人教版必修教案（2025—2026学年）.docxVIP

高中英语UnitputersSectionⅠWarmingUpPrereadingReadingprehending新人教版必修教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本教案针对高中英语必修课程中的“puters”单元进行设计，旨在帮助学生提升阅读理解能力。根据教学大纲和课程标准，本单元的核心概念是计算机技术及其对现代社会的影响。通过阅读相关文章，学生将学习到计算机的基本知识，理解计算机在各个领域的应用，并培养批判性思维能力。本课内容在单元乃至整个课程体系中的地位是承上启下的关键环节，与前后的知识关联紧密，如与“Technology”和“Future”等单元相呼应，为后续学习打下坚实基础。

2.学情分析

针对高中学生，他们已经具备一定的英语基础和阅读能力，对计算机技术有一定的了解。然而，由于学科知识的局限性，他们对计算机领域的专业术语和复杂概念可能存在理解困难。此外，部分学生可能对计算机技术缺乏兴趣，导致学习积极性不高。因此，教学设计应充分考虑学生的认知特点，通过趣味性的教学活动激发学习兴趣，同时针对易错点和混淆点进行针对性讲解，确保学生能够掌握核心概念和技能。

3.教学目标与策略

本课的教学目标是：

提升学生的阅读理解能力；

帮助学生了解计算机技术的基本知识；

培养学生的批判性思维能力。

针对以上目标，教学策略包括：

创设真实语境，激发学生学习兴趣；

采用多种阅读策略，提高阅读效率；

设计互动式教学活动，促进学生参与；

针对易错点和混淆点进行讲解，巩固知识。

二、教学目标

1.知识的目标

说出：识别并正确使用与计算机技术相关的词汇和短语。

列举：列举计算机在日常生活和各行各业中的应用实例。

解释：解释计算机的基本工作原理和常见技术术语。

2.能力的目标

设计：通过阅读材料，设计一个简单的计算机程序流程图。

评价：评估不同计算机技术的优缺点，并提出改进建议。

阐释：阐释计算机技术对社会发展的影响，并分析其利弊。

3.情感态度与价值观的目标

认同：认同科技进步对提高生活质量的积极作用。

尊重：尊重不同领域的计算机技术专家和他们的贡献。

批判：批判性地思考计算机技术可能带来的社会问题。

4.科学思维的目标

分析：分析计算机技术的原理和应用，并提出自己的见解。

综合：综合不同来源的信息，形成一个全面的计算机技术认识。

推理：根据已知信息，推理出计算机技术未来的发展趋势。

5.科学评价的目标

判断：判断计算机技术是否适合解决特定问题。

选择：在多个计算机技术方案中，选择最合适的一个。

反思：反思自己在学习计算机技术过程中的收获和不足。

三、教学重难点

教学重点：掌握计算机基本概念和术语，理解计算机在现代社会中的应用。

教学难点：理解计算机技术的复杂性和抽象性，分析计算机技术对社会的影响，以及培养学生的批判性思维。难点在于学生可能缺乏相关背景知识和对抽象概念的理解困难。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备以下材料：五张多媒体课件，三种教具（包括图表和模型），一套实验器材，两段相关的音频视频资料，以及一份任务单和一份评价表。学生需要预习教材内容，并收集与计算机技术相关的资料。此外，还需准备学习用具，如画笔和计算器。教学环境方面，将安排四个小组座位，并设计好黑板板书的基本框架，以便于教学活动的组织和学生互动。

五、教学过程

一、导入(10分钟)

1.活动：教师展示与计算机技术相关的图片或视频，激发学生的兴趣。

2.引导：“同学们，你们对计算机有哪些了解？它在我们生活中有哪些用途？”

3.预期行为：学生积极回答，分享自己对计算机的认识和体验。

二、新授(30分钟)

1.活动：教师讲解计算机的基本概念、工作原理和应用领域。

2.讲解：

计算机的基本组成部分：中央处理器（CPU）、内存、硬盘等。

计算机的工作原理：输入、处理、输出。

计算机应用领域：办公自动化、娱乐、教育、科研等。

3.预期行为：学生认真听讲，积极参与讨论。

三、巩固(20分钟)

1.活动：教师组织学生进行小组讨论，探讨计算机技术的利弊。

2.讨论：

计算机技术的优点：提高工作效率、方便生活、促进信息传播等。

计算机技术的缺点：可能导致信息泄露、网络成瘾、人际交往减少等。

3.预期行为：学生在小组内积极讨论，表达自己的观点。

四、小结(10分钟)

1.活动：教师总结本节课的重点内容，并引导学生回顾学习过程。

2.总结：

计算机的基本概念、工作原理和应用领域。

计算机技术的利弊。

3.预期行为：学生能够复述本节课的重点内容，并对计算机技术有一个全面的认识。

五、作业(10分钟)

1.活动：教师布置课后作业，巩固学生对计算机技术的理解