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2025年社会工作者(社工)考试习题库答案

一、单项选择题

1.某社区开展“困境儿童关爱计划”，社工小王在入户走访时发现，8岁的小宇因父母离异跟随奶奶生活，奶奶每月仅靠1200元低保维持生活，小宇因长期缺乏父母陪伴出现自卑、厌学问题。根据生态系统理论，小王首先应关注的服务系统是（）。

A.微观系统（小宇自身）

B.中间系统（家庭与学校）

C.外层系统（社区资源）

D.宏观系统（社会政策）

答案：B

解析：生态系统理论将个体发展的环境分为微观、中间、外层和宏观系统。中间系统指个体直接参与的两个或多个微观系统之间的互动关系（如家庭与学校）。小宇的问题既涉及家庭功能缺失（微观系统），也涉及家庭与学校互动不足（如奶奶无法辅导作业、学校未关注其心理状态）。根据“人在情境中”的视角，社工需首先关注中间系统的联结，通过协调家庭与学校资源，改善小宇的支持环境，而非仅聚焦个体或直接寻求政策支持。

2.某养老院失智老人张奶奶因认知障碍频繁走失，家属要求社工制定“24小时一对一照护”方案，但机构人力有限。此时社工应优先遵循的伦理原则是（）。

A.保护生命原则

B.差别平等原则

C.最小伤害原则

D.隐私保密原则

答案：C

解析：保护生命原则要求优先保障服务对象的安全，但在此情境中，“一对一照护”受限于资源无法实现，需在可行范围内选择风险最小的方案。最小伤害原则强调在无法完全避免伤害时，选择造成最小负面影响的措施（如增加监控、与家属合作制定分段巡查计划）。差别平等原则强调根据个体需求提供差异化服务，隐私保密原则与本题无关。因此，优先遵循最小伤害原则。

3.社区社工小李为失业青年开展“职业能力提升小组”，第三次活动时，组员小张因面试失败情绪低落，抱怨“社工教的技巧根本没用”，其他组员也纷纷附和。此时小李最适宜的回应是（）。

A.“大家先冷静，我们一起来分析小张面试失败的具体原因”

B.“我理解大家的挫败感，职业技能提升需要时间，不能急”

C.“小张，你之前练习时表现不错，这次可能是特殊情况”

D.“既然觉得技巧没用，那下次活动我们换其他内容”

答案：A

解析：小组工作中，面对组员的负面情绪，社工需引导组员理性分析问题，而非简单安抚或妥协。选项A通过聚焦具体事件（面试失败原因），帮助组员从情绪表达转向问题解决，符合“促进组员自我探索”的小组目标。选项B仅安抚情绪，未推动深入讨论；选项C可能让小张感到被否定（“特殊情况”隐含“不是技巧问题”）；选项D未评估问题根源就改变计划，不利于小组目标达成。

二、多项选择题

1.下列符合社会工作价值观“接纳”原则的做法有（）。

A.尊重性工作者表达改变生活现状的意愿

B.理解吸毒康复者因压力复吸的矛盾心理

C.认同酗酒者“喝酒是个人自由”的观点

D.包容自闭症儿童在公共场合的不当行为

E.支持流浪乞讨人员“不想被救助”的选择

答案：ABDE

解析：接纳原则强调尊重服务对象的独特性与主体性，而非认同其所有行为或观点。选项C中“认同酗酒者观点”属于无原则接纳，违背专业伦理；选项A尊重其改变意愿、B理解复吸的心理矛盾、D包容特殊行为（非认可行为本身）、E支持自主选择，均符合接纳的核心（尊重人格与权利）。

2.社区社工在推动“邻里互助站”建设时，可采用的社区工作地区发展模式策略包括（）。

A.组织社区骨干参与站点选址讨论

B.联系企业捐赠互助站所需物资

C.开展“最美邻居”评选增强归属感

D.邀请专家设计标准化服务流程

E.策划“旧物置换”活动促进互动

答案：ACE

解析：地区发展模式强调居民参与、自下而上解决问题、提升社区能力。选项A（骨干参与选址）、C（评选增强归属感）、E（旧物置换促进互动）均符合“发动居民参与、培养社区凝聚力”的特点。选项B（联系企业捐赠）属于社会策划模式（依赖外部资源）；选项D（专家设计流程）属于社会策划模式（强调专业规划）。

三、案例分析题

案例：

某老旧社区存在“三多”问题：60岁以上老人占比42%（空巢老人占65%）、失业下岗人员120人（其中45岁以上占80%）、流动人口租住户300户（主要从事餐饮、保洁等工作）。近期，社区连续发生两起安全事件：独居老人王奶奶在家跌倒3小时后被发现送医；租户小李因电动车违规充电引发楼道火灾。街道要求社工站制定“社区安全提升计划”。

问题：

1.结合案例，分析社区安全问题的成因。

2.设计“社区安全提升计划”的具体干预措施（需涵盖不同服务对象）。

答案及解析：

1.社区安全问题成因分析：

（1）老年人群体：空