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小学英语词汇教学：思维导图策略在词汇记忆中的应用与效果分析论文
摘要：本文以小学英语词汇教学为研究对象，探讨了思维导图策略在词汇记忆中的应用及其效果。通过对比实验和实际教学案例，分析了思维导图在提高学生英语词汇记忆能力方面的优势，为我国小学英语词汇教学提供了一种新的有效方法。
关键词：小学英语；词汇教学；思维导图；词汇记忆
一、引言
（一）研究背景及意义
1.当前小学英语词汇教学现状
随着我国英语教育的普及，小学英语教学越来越受到重视。然而，在实际教学过程中，词汇教学仍然面临诸多挑战。一方面，学生需要掌握大量的英语词汇，而传统的教学方法往往使学生感到枯燥乏味，难以激发学习兴趣；另一方面，学生
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