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EDUCATIONALSCIENCE|敎育科学

摘要：近年来，在社会快速发展的带动下，各个领域都得到了显著发展，有效推动了信息技术的整体水平。信息技术不但涉及

到多媒体教育，还牵涉到计算机技米，也包括对数字化建设以及互联网学习等最先进的技木的运用和研发。文章从起步、全

面发展以及国际传播等方面着手，针对汉语国际教育信息化的犮展进行了深入的研究分析，对我国汉语国际教育工作的良好

发展起到枳极的推动作用。

关键词：汉语国际教育：教育信息化：教育发展：教育展望

I基于网络技术视角下汉语国际教育信息化的发展研究

■文/悔敏文

科学技术的飞速发展切实推动了网络技术整体水平的不展速度十分迅速。综合其涉及到的几个方面进行分析，可以

断提升，无论是人们的生活和工作，对于网络技术的依赖越总结为下面几点：首先，就教学模式来看，在实施汉语国际

发强烈，将网络技术切实引用到教育教学中，能够有效推动教育工作时，教师不能单纯依据我国实际情况采用“师生授

教育教学整体水平的提升。在汉语国际教育领域，将信息技受”的教学模式，而是应当充分结合信息技术，切实地运用

术加以切实运用，不但可以有效提升教育工作的整体效果，多媒体设备或者是计算机设备来组织实施各项教学活动。在

还可以增强学生对知识的高效认知。实际开展各项教学工作时，教师务必要对学生的听说能力加

1.汉语国际教育信息化的发展以重点培养，提升学生的语感。诸如：在为日本学生进行汉

1.1起步阶段语教学工作时，可以采用下列方法：通常在听力方面，日本

在20世纪中期，世界上一些发达国家逐渐开始利用信学生整体水平较差，所以在实施教学活动时，教师可以安排

息技术来组织开展语言教学工作，期望能够借助这种方法来学生利用电子词典来进行听力练习，也可以借助信息技术来

提升整体教育水平和综合能力。就我国实际情况来说，在为学生播放听力原文，从而提升学生的学习效率和效果。其

20世纪末期开始对这一教学方式进行研究，并且给予了一次，就教学资源开发方面来看，在实施汉语国际教育工作时，

定的优化完善。自此，我国汉语国际化教育信息化得以全面教学材料是实施各项教学工作的基础，所以相关教材编制工

发展。我们可以将其划分为以下几个关键点。首先，就研宄作人员应当切实做好事件调查，从不同的角度针对教材资料

内容来看，在汉语教育信息化初期阶段，我国大量的专业人加以优化完善，为教学工作的实施给予良好的辅助。最后，

士都将工作的重点放在了语言录入环节上。在整个信息系统就资源库的创设方面来说，在发展阶段，相关专业人员创设

中，汉字的录入涉及的层面较多，所以具有较强的复杂性。了良好的数字化信息教育系统。教师和学生都可以利用系统

在汉字录入等相关工作研究结束之后，专业人员将工作的重来完成自主学习，从而增强自身的汉语整体水平，为教育教

点放在了拼音输入方面，从而为汉语教育与信息技术达到融学工作的良好发展打下坚实的基础。

合创造了良好的基础。随后，研宄人员围绕两种文化进行了1.3传播阶段

深入的分析研究，并且针对教学方式和教学内容进行了适当在发展期结束之后，我国汉语国际教育信息化逐渐步入

的调整，在各项工作的效率和效果的基础上，制定了实施汉到了传播阶段，并且取得了良好的成绩。就其实际发展情况

语国际教育实践工作的规划和目标。其次，就研究工作存在来说，可以划分为下面几个部分：首先，就学科建设方面来

的问题来说，在信息化发展起始阶段，因为我国所掌控的各看，整体工作模式已经达到了较为完善的