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洗尽铅华返璞归真
——探究“修辞效果”题在高考语文主观题中的考查
;PPT模板http:///moban/;修辞，就是为了提高语言的表达效果而对语言进行选择、加工的过程手段，包括锤炼词语、选择句式、考虑语音搭配、选用修辞手法等。
修辞手法，是在长期的语言表达实践中逐步形成的特定模式，往往有意识地偏离语言常规，甚至违反语用准则。如夸张，夸大或者缩小事物的本来面目，看似违背质量准则；反复，提供多余信息，违背数量准则。其目的在于优化语言的表达效果，增强语言的表现力和感染力。
正确使用常见的修辞手法，就是根据特定的情境运用一定的修辞格来表情达意。;考情微观;考情微观;;命题立意;;;1.分值有增加的趋势。
2.考查角度新颖多变，涉考的修辞手法类型多样，选择题的各选项还常常出现关联古诗或现代文，与关联教材的衔接也比较紧密。
3.能力层级上，由辨析类别到分析理解鉴赏，再转向情境中的具体运用，综合性、应用性、创新性逐步加强。;学业水平“质量描述”关键词示意图;由因点设题到依文设题，打破题型界限，立足于必备知识，灵活设题，考查修辞在不同文学体裁作品中的运用与鉴赏。设题情境不同，答题侧重点自然不同----审题很关键。;;【2022新高考I卷】
失败在航天领域的研发过程中是在所难免的。栾恩杰从导弹研究的技术员到中国探月工程首任总指挥，经历过各种各样的失败，大到火箭里面的特殊装置出现问题，小到一个插头插错了，这些失败意味着什么?意味着多少个日夜的辛苦付之一炬，意味着接下来的工作更加艰苦卓绝，意味着你在世界的航天格局中可能突然之间换了赛道。栾恩杰认为：失败也是在给我们上课，当问题一一解决的时候，成功就在我们前面。
文中画横线的句子使用了设问和排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。(4分);1.积累不到位，无法学以致用。积累的理论知识，在考试情境中的运用能力不强。
2.对修辞手法含糊不清。学生对比喻和比拟、借喻和借代、设问和反问区分不清，导致答题时答非所问，影响得分。;【2021年新高考Ⅰ卷】《石门阵》;【2024新高考I卷】《??持久战》;学情分析;;;修辞手法设题;;;;
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