人教版初中初一七年级英语下册-名师教学课件-Unit-11-How-was-your-school-.pptVIP

Unit11Howwasyourschooltrip?

王庆杨文皙赵子喻李瑶琳董祥锐车尹张源昭穆赛维尔娜则拉苏维拜张均昊黄东彪朱冠宇安海尔张一佳杨恒智梁淑婷袁睿遥向乐轩刘凤灵袁一鹤陈思月白板前门

LevelALevelBLevelCActivity1通过本堂课的学习，我能说出我所参加的研学活动名称并用一般过去时正确地描述我的研学活动。通过本堂课的学习，我能说出我所参加的研学活动名称并用一般过去时正确地描述我的研学活动。通过本堂课的学习，我能说出我所参加的研学活动名称并用一般过去时正确地描述我的研学活动。Activity2通过本堂课的学习，我能通过阅读文本分析出旅游日记的写作要点并从文章中寻找细节来确定文章题目和作者的情感基调。通过本堂课的学习，我能通过阅读文本分析出旅游日记的写作要点并从文章中寻找细节来确定文章题目和作者的情感基调。通过本堂课的学习，我能通过阅读文本分析出旅游日记的写作要点并从文章中寻找细节来确定文章题目和作者的情感基调。Activity3通过本堂课的学习，我能够梳理旅游/研学日记的书写结构，并通过英汉提示完成部分旅游/研学日记的书写。通过本堂课的学习，我能够梳理旅游/研学日记的书写结构，并通过问题链完成旅游/研学日记的书写并表达对此次旅游/研学的看法。通过本堂课的学习，我能够梳理旅游/研学日记的书写结构，并完成旅游/研学日记的书写，同时表达对此次旅游/研学的看法以及在旅途中的收获。学习目标

Whatwasyourschooltrip？

DramaTeamBotanicalGardenScienceTechnologyMagicianBakeFirst-aidHowwasyourschooltrip？

ReadingtimeReadthepassageandfinishthetable.Title:_______________________TimeAdj.(找出作者对其的描述)PlaceWeatherTransport(交通工具)ActivitiesFeelings

Anamazingschooltrip IhadaschooltripfromMay10thtoMay13th.WewenttothePurpleClayMuseum.Itwas____________andvery______.Iwentthereonfootbecauseitisnotfarfrommyhomeandtheweatherwas___________.Firstofall,theteachertoldusaboutthehistoryofthePurpleClay.It’svery______________.Also,shetaughtushowtomakecups,bowlsandsome__________thingsindifferentways.I’m_____________inthat.Wecouldlearnalotandmakemany_______thingseveryday.Allofushadagreattime. IthinkthepurpleclayisasymbolofChineseculture.Ihopemoreandmorepeopleknowaboutitandloveit.Allinall,it’san_______________schooltrip.Ilovemyschooltrip.Fillintheblanks用恰当的形容词填空cool/...exciting/...sunny/...interesting/...lovely/...interestedspecial/...unforgettable/...

Readforstructure拆分结构Tense(时态)BeginningBodyEnding

Writingtime1.Writeadiaryaboutyourschooltrip.2.Writeadiaryaboutoneofyourvacationtrips.Justchooseone

WritingevaluationcriteriaHand-writing(书写)(1分)Structure(结构)(1分)Sentence(句子是否准确)(3分)