2025国考太原市司法行政岗位申论高频考点及答案.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

2025国考太原市司法行政岗位申论高频考点及答案

一、归纳概括题（共3题，每题15分）

1.题目（15分）：

太原市近年来在社区矫正工作中面临诸多挑战，如社区矫正人员管理难度加大、社会支持体系不完善、专业化队伍建设滞后等。请根据给定材料，概括当前太原市社区矫正工作存在的主要问题，并分析问题产生的原因。

答案：

（一）主要问题

1.管理难度加大：社区矫正人员数量持续增长，但监管资源不足，信息化监管手段应用不充分，导致脱管、漏管现象频发。

2.社会支持体系不完善：社区矫正人员就业、教育、心理疏导等社会帮扶不足，家庭、社区参与度低，易引发重新犯罪。

3.专业化队伍建设滞后：社区矫正工作人员数量不足，专业培训不足，法律素养和业务能力欠缺，影响工作实效。

4.法律制度保障不健全：相关法律法规执行力度不够，部分基层机构权责不明，监管措施缺乏威慑力。

（二）原因分析

1.财政投入不足：社区矫正工作经费短缺，基础设施建设滞后，信息化监管平台建设缓慢。

2.部门协作不畅：司法、公安、民政等部门协同机制不完善，信息共享不足，导致监管合力缺失。

3.社会认知偏差：部分群众对社区矫正存在误解，导致社区矫正人员融入社会受阻。

4.人才队伍建设滞后：社区矫正工作人员职业发展路径不明确，薪酬待遇偏低，人才流失严重。

解析：

此题要求概括问题并分析原因，需结合材料中的具体案例和数据，从管理、社会支持、队伍建设和法律保障四个层面展开，原因分析需紧扣问题展开，逻辑清晰。

2.题目（15分）：

太原市近年来大力推进“八五”普法工作，但在实践中仍存在普法形式单一、针对性不强、效果不持久等问题。请根据给定材料，概括太原市“八五”普法工作面临的主要挑战，并提出改进方向。

答案：

（一）主要挑战

1.普法形式单一：传统说教式普法仍占主导，新媒体普法应用不足，难以吸引年轻群体。

2.针对性不强：普法内容与群众需求脱节，行业性、区域性普法覆盖面窄，法律知识普及不均衡。

3.效果不持久：普法活动“一阵风”现象突出，缺乏长效机制，群众法律意识提升缓慢。

4.基层力量薄弱：普法队伍专业化程度低，经费保障不足，工作积极性不高。

（二）改进方向

1.创新普法形式：结合短视频、直播等新媒体手段，开展互动式普法，增强趣味性和吸引力。

2.精准普法内容：针对不同群体需求，开展行业性、区域性普法，如企业合规经营、农村土地纠纷等。

3.健全长效机制：将普法纳入绩效考核，建立常态化普法机制，推动法治宣传教育制度化。

4.强化基层力量：加强普法队伍建设，提升专业能力，加大经费投入，激发工作活力。

解析：

此题需结合太原市普法工作实际，从形式、内容、机制和队伍四个层面概括挑战，并提出针对性改进措施，体现问题导向和可操作性。

3.题目（15分）：

太原市近年来在安置帮教工作中遇到不少难题，如帮教对象就业难、社会歧视严重、心理疏导不足等。请根据给定材料，概括太原市安置帮教工作存在的主要问题，并分析问题背后的深层次原因。

答案：

（一）主要问题

1.就业帮扶不足：帮教对象因档案、社会歧视等原因，就业渠道狭窄，再就业率低。

2.社会支持缺失：社区、家庭对帮教对象存在排斥心理，缺乏心理疏导和社会融入支持。

3.工作机制不健全：帮教与社区矫正衔接不畅，缺乏动态跟踪和评估机制。

4.政策落实不到位：部分帮教政策执行力度不足，帮教对象权益保障不充分。

（二）深层次原因

1.法律保障不完善：相关法律法规对帮教对象权益保障不足，社会歧视缺乏有效约束。

2.经济结构影响：太原市产业结构调整导致就业岗位减少，帮教对象就业竞争力弱。

3.社会观念滞后：部分群众对帮教对象存在偏见，导致社会融入难度加大。

4.部门协作不足：人社、民政等部门协同机制不完善，帮教资源整合不足。

解析：

此题需结合安置帮教工作的特殊性，从就业、社会支持、机制和政策层面概括问题，并深入分析背后的经济、法律和社会原因，体现问题复杂性。

二、综合分析题（共2题，每题20分）

1.题目（20分）：

太原市在推进“平安法治城市”建设中，强调“科技+法治”融合，但实践中仍存在技术应用不均衡、数据共享不畅、基层操作不规范等问题。请结合给定材料，分析太原市“科技+法治”建设面临的主要障碍，并提出解决路径。

答案：

（一）主要障碍

1.技术应用不均衡：基层司法所信息化设备普及率低，部分工作人员操作不熟练，影响监管效能。

2.数据共享不畅：各部门间数据壁垒突出，社区矫正、安置帮教等系统未实现互联互通。

3.基层操作不规范：部分工作人员对科技设备使用流程不熟悉，导致数据采集、分析存在误差。

4.资金保障不足：科技设备购置、维护经费不足，制约技术应用深度。

（二）解