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初中生数学学习兴趣激发的趣味游戏策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨通过趣味游戏策略激发初中生数学学习兴趣的有效方法。通过分析当前初中生数学学习的现状及存在的问题，结合教育心理学理论和实践经验，提出具体的趣味游戏策略，并探讨其在实际教学中的应用效果。研究表明，趣味游戏不仅能提升学生的学习兴趣，还能促进数学思维能力和团队合作能力的培养。

**关键词**：初中生；数学学习；兴趣激发；趣味游戏；教学策略

一、引言

随着教育改革的不断深入，如何有效激发初中生数学学习兴趣成为教育界关注的热点问题。数学作为一门基础学科，其重要性不言而喻，然而，许多初中生对数学学习缺乏兴趣，导致学习效果不佳。本文将从两