简化心理动力与情绪障碍.pptVIP

口腔的5种活动方式与人格特征（1）每一种活动方式都将成为某种人格特征的原始模式，即“原型”。摄入获取性含住坚韧和决心撕咬破坏性如尖刻的语言嘲讽奚落挖苦人，也可能成为律师、政治家或评论家。吐出排斥藐视，傲视一切，目中无人。紧闭拒绝抗拒，孤独乖僻，谨小慎微。第30页，共55页，星期日，2025年，2月5日口腔的5种活动方式与人格特征（2）上述特征是否将发展将发展成为个人性格的组成部分，取决于人在这些原型相关的经验上所遭受的挫折和焦虑的程度。例如，如果婴儿断奶突然，便可能发展出一种抓住东西不放的强烈倾向，因为他害怕断奶时创伤性经验会再次出现。贪婪和获取性往往是人们早年生活中未能得到足够的食物和爱抚的结果。较强的人始终无法满足，追求的是替代品，真正的欲求是慈母的食物第31页，共55页，星期日，2025年，2月5日口欲期固结的特征（１）对吃比较有兴趣或喜欢嘴里含着东西如烟对爱人的态度就像自己的父母,依赖又抱怨得到爱和关怀太少,心理上非常弱小,成人后缺乏追求人生的勇气,没有胆量。.就像小时咬妈妈乳头一样,一生都用嘴来攻击别人,发泄自己的愤怒。不停哭泣的（儿童）成人是一种无言的指责，指责别人没有给他所需要的东西第32页，共55页，星期日，2025年，2月5日口欲期固结的特征（２）“吹牛者”:口若悬河,说的话,做的事不一样“安静的孩子”:哭了还是得不到奶,于是不哭不闹,安静地躺着.属于听天由命的人.在肛欲期得到挫折退回到口欲期,从此不敢成长.第33页，共55页，星期日，2025年，2月5日口欲期特有的表现(3)婴儿哭闹后或吃奶时母亲的应对方式吃饱后的婴儿表现撮奶的行为与成人性活动的相似性旧中国性压抑(两地分居导致失眠等)口欲期不满足的表现:如长时间占用咨询电话向治疗师诉说(缺乏现实感)第34页，共55页，星期日，2025年，2月5日肛欲期(2-3岁)儿童行动能力出现,是儿童学习自我控制的时期,也是儿童的自我意志和个性第一次张扬的时期。在树立自己的个性过程中，儿童常会反抗父母，所以教育心理学又叫“第一反抗期”。假如父母对儿童的独立行为压抑比较多，则儿童可能“退回”口欲期。因为害怕批评，他们变成乖孩子，不敢有自己的思想和意愿。第35页，共55页，星期日，2025年，2月5日自主性对羞怯和怀疑父母过度保护会阻碍这个年龄儿童的个性的发展。如果不允许儿童进行探索，不能获得个人控制感和对外界施加影响的认识，儿童就会产生一种羞怯和怀疑的感情。在妈妈介绍自己时用手捂住脸的孩子，就是这样的儿童。第36页，共55页，星期日，2025年，2月5日自主性对羞怯这一阶段发生在出生第一年后至第三年。与弗洛伊德心理性欲发展阶段的肛门阶段一致。在这个阶段中。儿童迅速形成许许多多的技能。他们学会了走，爬，推，拉和交谈。更通俗地说，他们学会了如何抓握和放开。他们不仅把这些能力应用于物体，而且还应用于控制和排泄大小便。换句话说，儿童现在能“随心所欲”地决定做还是不做.第37页，共55页，星期日，2025年，2月5日自主性对羞怯父母必须按照社会所能接受的方向，履行控制儿童行为的精心任务，而又不能伤害儿童的自我控制感和自主性。换言之，父母必须具有理智的忍耐精神，但仍然必须坚定地保证儿童的社会许可行为的发展。如果父母过分溺爱和不公正地使用体罚，儿童就会感到疑虑而体验到羞怯。第38页，共55页，星期日，2025年，2月5日肛欲期此阶段大小便习惯的训练是重要的课题，这必须在幼儿身心成熟到某种层次如能控制肛门及尿道括约肌，并能感觉和表达才是训练的好时机。研究结果：父母训练幼儿的大小便态度过于严格，易造成刻板、强迫性的人格。或冷酷无情、刚愎、暴躁、吝啬等所谓“肛门性格”。若态度过于轻忽，易造成放纵，不在乎的个性第39页，共55页，星期日，2025年，2月5日简化心理动力与情绪障碍第1页，共55页，星期日，2025年，2月5日InfantPsychiatry:

ClinicalissuesMiriKERENMDSamTYANOMD,FRCPsychTelAvivUniversitySchoolofMedicine第2页，共55页，星期日，2025年，2月5日一个非常重要的观点儿童期的基本经历、内心冲突和精神创伤是儿童情绪障碍、神经症、心身疾病甚至重性精神病发生的原因。对孩子负责任,不能随意将孩子送给