高考生物大一轮复习 从化学能到生物能 中图版必修.pptVIP

【解析】选B。a条件下没有消耗氧气，产生了CO2，呼吸产物不会是乳酸；b条件下，氧气消耗为3，可计算出有氧呼吸葡萄糖消耗为0.5，无氧呼吸产生CO2为5，可计算出消耗葡萄糖2.5；4种条件下，d条件下消耗葡萄糖最少；d条件下，种子只进行有氧呼吸，CO2全部来自线粒体。第61页，共98页，星期日，2025年，2月5日4.(2015·东营模拟)下列各项应用中，不是利用细胞呼吸原理的是 ()A.储存种子 B.中耕松土C.糖渍、盐渍食品 D.用透气的消毒纱布包扎伤口【解题指南】解答本题需：(1)理解细胞代谢与细胞呼吸的关系：呼吸抑制，代谢减慢；呼吸增强，代谢旺盛。(2)明确渗透作用原理在生活中的应用。第62页，共98页，星期日，2025年，2月5日【解析】选C。储存种子是通过降低细胞呼吸来延长种子的保存期；中耕松土的目的是使土壤中的含氧量提高，有利于根的有氧呼吸，促进矿质元素的吸收；糖渍、盐渍食品主要是利用渗透作用的原理，高浓度的盐或糖使细菌失水死亡；用透气的消毒纱布包扎伤口是为了抑制破伤风芽孢杆菌等厌氧微生物的生长繁殖，有利于伤口的愈合。第63页，共98页，星期日，2025年，2月5日【延伸探究】储存种子和储存蔬菜、水果的条件相同吗？若不同，有什么差异？提示：不相同。储存种子的条件是低温、低氧、干燥，而储存蔬菜、水果的条件是低温、低氧和一定的湿度。第64页，共98页，星期日，2025年，2月5日【加固训练】1.以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述不正确的是()第65页，共98页，星期日，2025年，2月5日A.甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点B.甲图中氧浓度为b时的情况对应的是乙图中的D点C.甲图的a、b、c、d四种浓度中c是最适合储藏的浓度D.甲图中氧浓度为d时没有酒精产生第66页，共98页，星期日，2025年，2月5日【解析】选B。甲图中氧浓度为a时，细胞只释放CO2不吸收O2，说明细胞只进行无氧呼吸，对应乙图中的A点；甲图中氧浓度为b时，CO2的释放量远远大于O2的吸收量，说明细胞既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，且无氧呼吸强度大，应在乙图中的AC段之间；储藏植物器官应选择有机物消耗最少即细胞呼吸最弱时(甲图中的c浓度)；氧浓度为d时，CO2释放量与O2的吸收量相等，细胞只进行有氧呼吸，因此没有酒精产生。第67页，共98页，星期日，2025年，2月5日2.苹果果形端正、皮薄甜脆、汁多爽口。为了尽量延长新鲜苹果的储藏时间，储藏条件最好是()A.低O2、适当的湿度、零上低温B.低O2、适当的湿度、零下低温C.无O2、保持干燥、零上低温D.无CO2、保持干燥、零下低温第68页，共98页，星期日，2025年，2月5日【解析】选A。要长时间储藏苹果，就要减弱其细胞呼吸，减少有机物的消耗。低氧状态下，细胞有氧呼吸弱，无氧呼吸受到抑制，细胞呼吸强度处于最低状态，可以有效减少营养物质的消耗。在低温条件下，呼吸酶活性降低，但若温度低于零度，则会冻伤苹果。湿度适中，可减少苹果中水分丢失，有利于保鲜。第69页，共98页，星期日，2025年，2月5日【延伸探究】哺乳动物成熟红细胞中能发生题图中哪几个过程？提示：哺乳动物成熟红细胞中无线粒体，只能进行无氧呼吸，即图中的①③过程。第29页，共98页，星期日，2025年，2月5日2.(2015·临沂模拟)不同种类的生物在不同的条件下呼吸方式不同。下列对生物细胞呼吸方式的判断，错误的是()A.若只释放CO2，不消耗O2，则细胞只进行无氧呼吸B.若CO2的释放量多于O2的吸收量，则细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸C.若CO2的释放量等于O2的吸收量，则细胞可能只进行有氧呼吸D.若既不吸收O2也不释放CO2，则说明该细胞已经死亡【解题指南】解答本题的要点：(1)正确理解有氧呼吸和无氧呼吸的产物。(2)能正确分析不同呼吸方式O2消耗与CO2释放的数量关系。第30页，共98页，星期日，2025年，2月5日【解析】选D。有氧呼吸的产物是CO2和H2O，无氧呼吸的产物是酒精和CO2或乳酸。若细胞不消耗O2也不释放CO2，则细胞可能死亡也可能进行乳酸发酵(无氧呼吸)；若细胞不消耗O2只释放CO2，说明细胞只进行酒精发酵(无氧呼吸)；若细胞消耗的O2与释放的CO2量相等，则细胞可能只进行有氧呼吸；若细胞消耗的O2少于释放的CO2，则细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸。第31页，共98页，星期日，2025年，2月5日【延伸探究】题中C项为什么说“可能”而不是“一定”只进行有氧呼吸？提示：如人体既可进行有氧呼吸，也可进行无氧呼吸(产生乳酸