初中数学课堂高阶思维培养与数学思维培养策略研究论文[001].docx

初中数学课堂高阶思维培养与数学思维培养策略研究论文

摘要：本文旨在探讨初中数学课堂中高阶思维与数学思维的培养策略，分析现有教育模式下存在的问题，并提出相应的解决方法。通过实践研究，为提升初中生数学思维能力提供有效借鉴。

关键词：初中数学；高阶思维；数学思维；培养策略

一、引言

（一）1.当前初中数学教育背景及问题

在新时代教育背景下，初中数学教育肩负着培养具有创新精神和实践能力的人才的重要任务。然而，在现实教学中，我们发现许多学生在数学学习中存在以下问题：

（1）对数学概念的理解不深刻。许多学生在学习数学概念时，仅仅停留在公式和定理的记忆上，缺乏对概念内涵和外延的深入理解，导致在实际应用时难