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2025国考朔州市监狱管理岗位申论高频考点及答案

一、归纳概括类（共3题，每题15分，共45分）

1.题目

阅读以下材料，概括当前朔州市监狱管理工作中面临的主要问题及其原因。

材料

近年来，朔州市监狱管理工作在队伍建设、监管安全、教育改造等方面取得了一定成效，但仍存在一些突出问题。部分监狱警力不足，人员老化现象严重，年轻干部缺乏经验；监管场所设施老化，部分监区安防设备未及时更新，存在安全隐患；教育改造方式单一，对服刑人员的心理疏导和职业技能培训不足，影响刑满释放后的社会适应能力；部分服刑人员法律意识淡薄，狱内违纪事件时有发生，给管理带来压力。究其原因，一是财政投入不足，难以满足监狱现代化建设需求；二是警员培训体系不完善，缺乏系统性职业发展规划；三是社会支持力度不够，刑满释放人员再社会化面临障碍。

答案

当前朔州市监狱管理工作中面临的主要问题及原因可归纳为：

（1）警力不足与队伍建设滞后。部分监狱存在警力短缺、人员老化问题，年轻干部比例低，缺乏实战经验，影响管理效能。

原因：警员招录渠道狭窄，培训体系不完善，职业发展路径单一。

（2）监管设施老化与安全隐患。部分监区安防设备陈旧，未及时更新，存在安全风险；部分监狱设施不符合现代化监管要求。

原因：财政投入不足，难以支撑监狱设施升级改造。

（3）教育改造方式单一与社会适应能力不足。教育改造内容偏重法律知识，缺乏心理疏导和职业技能培训，导致刑满释放人员社会适应能力差。

原因：社会资源整合不足，与教育、人社等部门协同不够。

（4）服刑人员法律意识淡薄与违纪事件频发。部分服刑人员法治观念薄弱，狱内违纪事件时有发生，增加管理难度。

原因：法治教育形式化，缺乏针对性矫正措施。

解析

本题考查归纳概括能力，需从材料中提炼核心问题及深层原因。作答时注意分点阐述，逻辑清晰，避免主观臆断。答案涵盖问题与原因两个维度，确保全面性。

2.题目

阅读以下材料，概括朔州市监狱在提升服刑人员教育改造质量方面的主要做法。

材料

朔州市监狱近年来探索多元化教育改造模式，取得一定成效。一是建立“心理+法治”双轨矫正体系，邀请心理咨询师开展心理辅导，增强服刑人员法治意识；二是联合本地企业开展职业技能培训，开设电焊、家政等实用课程，提升就业能力；三是创新文体活动形式，通过篮球赛、文艺演出等丰富改造生活，缓解心理压力；四是构建“监狱+社区”帮教网络，刑满释放前开展社会适应训练，降低再犯罪率。

答案

朔州市监狱提升服刑人员教育改造质量的主要做法包括：

（1）心理疏导与法治教育结合。引入心理咨询服务，增强服刑人员法治观念，促进思想转化。

（2）职业技能培训与社会需求对接。联合企业开展实操培训，提升就业竞争力。

（3）文体活动与心理调节并重。通过文体活动丰富改造生活，缓解服刑人员心理压力。

（4）社会帮教与再社会化衔接。构建“监狱+社区”帮教机制，提前开展适应训练，降低再犯罪风险。

解析

本题需聚焦教育改造措施，分点列举做法，避免与监管安全等无关内容混淆。答案突出创新性与实用性，体现监狱管理的人性化趋势。

3.题目

阅读以下材料，概括朔州市监狱在加强队伍建设方面的具体举措。

材料

朔州市监狱注重警员队伍建设，采取多项措施提升队伍素质。一是实施“传帮带”机制，由经验丰富的警员指导新警，加速成长；二是开展常态化业务培训，涵盖法律知识、应急处突等内容；三是建立绩效考核制度，将工作表现与晋升挂钩；四是加强廉政教育，定期开展警示案例学习，筑牢思想防线。

答案

朔州市监狱加强队伍建设的具体举措包括：

（1）传帮带机制。通过“一对一”指导，帮助新警快速熟悉业务。

（2）常态化培训。组织法律、应急等专题培训，提升实战能力。

（3）绩效考核。将工作表现与晋升挂钩，激发警员积极性。

（4）廉政教育。开展警示学习，强化纪律意识。

解析

本题需围绕队伍建设展开，突出制度设计与实践创新。答案分点明确，体现针对性，避免泛泛而谈。

二、综合分析类（共2题，每题20分，共40分）

4.题目

结合材料，分析“社会支持体系对服刑人员再社会化的重要性”，并说明朔州市在这方面存在的不足。

材料

服刑人员的再社会化是监狱管理的重要环节。研究表明，完善的社区帮教、家庭支持、就业帮扶等社会支持体系，能有效降低刑满释放人员的再犯罪率。然而，朔州市在这方面仍存在短板：一是社区帮教力量薄弱，部分乡镇缺乏专职工作人员；二是刑满释放人员就业歧视问题突出，企业招工门槛高；三是家庭成员支持不足，部分服刑人员家属缺乏法律意识，难以提供有效帮助。

答案

（1）社会支持体系的重要性

社会支持体系对服刑人员再社会化具有关键作用：

-降低再犯罪风险：通过社区帮教、心理辅导等，帮助服刑人员融入社会；

-促进就业稳定：就业帮扶可提升其经济独