第四单元第七章第一节《传染病及其预防》第二课时 课件 人教版生物八年级上册.pptxVIP

第二课时传染病及其预防第一节

目录01传染病的预防措施02常见的传染病

学习目标目标1：从传染病的传播环节入手，了解预防传染病的措施及其对应了传播的哪一环节。目标2：知道常见的传染病及其预防措施。

新课导入想一想、议一议你还记得2020年初的新冠疫情吗？为什么戴口罩、注射疫苗、居家隔离能有效控制病毒的蔓延？

探究一传染病的预防措施

传染病的预防措施回顾传染源能够传播病原体的人或动物病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径传播途径易感人群对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群123传染病流行的基本环节

传染病的预防措施问题导入针对传染病的传播环节我们可以采取哪些方式阻断传播？提示：切断其中任一环节，即可终止传染病的流行。可采取措施：①控制传染源②切断传播路径③保护易感人群

传染病的预防措施图中的做法分别是采取什么措施预防传染病的？思考讨论病死动物要深埋控制传染源切断传播途径不随地吐痰切断传播途径消灭蚊虫生吃瓜果要洗净切断传播途径控制传染源及时隔离传染病人按时做好预防接种保护易感人群

传染病的预防措施有效控制传染源是预防传染病的一项重要措施。控制传染源加强对传染病人的管理，对急性传染病的人要做到早发现、早报告、早诊断、早隔离和彻底治疗，防止病原体的扩散。患传染病的动物也要及时处理、掩埋或焚烧。控制传染源常用的措施有哪些？

传染病的预防措施切断传播途径是控制传染病流行的主要方法。切断传播途径注意饮食卫生加强水源管理切断传播途径常用的措施有哪些？消毒、戴口罩、通风消灭传播疾病的媒介生物

传染病的预防措施保护易感人群传染病一般在发病初期传染性最强。发现传染病后，要注意保护易感人群，减少或防止易感者与传染源的接触机会。易感者要保持良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质，提高抗病能力。常见的保护易感人群的方法有以下方面？

随堂练习1、如图甲、乙、丙代表传染病流行的三个基本环节，a表示病原体。下列分析错误的是（）A．a包括细菌病毒和寄生虫等B．甲为传染源，乙为易感人群C．切断丙能防止乙变成甲D．蚊子叮咬传播西尼罗热时，蚊子属于图中的aD甲乙丙a

随堂练习2、下列预防传染病的措施中，属于切断传播途径的是是（）A．传染病人要及时隔离B．病死的动物要深埋C．按时做好接种预防D．生吃瓜果要洗净D

探究二常见的传染病

常见的传染病思考讨论你知道哪些常见的传染病呢？它们对人体有何危害？流行性感冒蛔虫病肺结核病毒性肝炎艾滋病急性出血性结膜炎

常见的传染病蛔虫病蛔虫病的传播途径有哪些？病原体、传染源分别是什么？会有何症状？传播途径：食物传播病原体：蛔虫传染源：粪便中含有蛔虫受精卵的人表现症状：厌食，会导致营养不良和贫血，严重时腹痛蛔虫病是一种常见的消化道寄生虫病。

常见的传染病蛔虫病预防蛔虫病，可以采取哪些措施？注意饮食卫生、个人卫生和环境卫生；做到饭前便后洗手；做到粪便无害化处理；消灭苍蝇；不生吃未洗净的蔬菜、瓜果；不喝生水。

常见的传染病流感流行感冒的传播途径有哪些？病原体、传染源分别是什么？会有何症状？传播途径：空气、接触、飞沫传播病原体：流感病毒传染源：体内含流感病毒的人表现症状：发热、头痛、全身酸痛、食欲不振、咳嗽、疲倦乏力……流感是一种急性呼吸道传染病，传染性强，传播速度快

常见的传染病流感预防流感，可以采取哪些措施？减少出入公共场所，出入公共场地所要佩戴口罩，与他人保持一定距离，并及时洗手。在流感流行期间，要注意室内通风，必要时对公共场所进行消毒。加强锻炼，增强抵抗疾病的能力。患者应自觉将自己隔离，减少与他人接触。咳嗽或打喷嚏时，要遮掩口鼻，以免传染他人。

常见的传染病肺结核肺结核的传播途径有哪些？病原体、传染源分别是什么？会有何症状？传播途径：尘埃、飞沫传播病原体：结核杆菌传染源：体内含结核杆菌的人表现症状：全身不适、倦怠、咳嗽、有时痰中常带血、下午常有低热、面颊潮红……肺结核是一种慢性呼吸道传染病。

常见的传染病肺结核预防肺结核，可以采取哪些措施？按时接种卡介苗。定期体检，早期发现，及时隔离和治疗。养成良好的卫生习惯，不随地吐痰。室内经常通风，适时清扫。制定合理的作息制度，加强体育锻炼。适当增加营养，提高抗病能力

知识总结传染病及其预防传染病的预防措施常见的传染病(注意预防措施)蛔虫病：消化道寄生虫病流感：急性呼吸道传染病，流感病毒引起肺结核：慢性呼吸道传染病，结核杆菌引起控制传染源切断传播途径保持良好的生活习惯及时处理患传染病的动物早发现、早隔离、早治疗加强对传染病人的管理保护易感人群注意饮食