第五单元第一章 生态系统章节复习 课件 人教版生物八年级上册.pptxVIP

第一章生态系统章节复习

知识导览大气圈的底部生态系统的结构和功能生物与环境的相互作用生态系统水圈的全部岩石圈的表面森林草原海洋淡水湿地农田城市作用生物圈生物圈的范围生物圈是各种类型的生态系统组成的统一整体生态系统组成生物部分：生产者、消费者、分解者非生物部分：阳光、水、空气、土壤等生态系统：生物+环境物质和能量流动的渠道食物链和食物网有毒物质通过食物链不断积累食物链的稳定性需要生产者、消费者共同维持生态系统的功能：能量流动和物质循环非生物因素：光、温度、水、空气等。生态因素生物因素：影响某种生物生活的其他生物。生态因素对生物的影响生物对环境的适应和影响非生物因素生物因素

一、生物与环境的相互作用生态因素环境中影响生物的生活和分布的因素叫作生态因素。生态因素可以分为两类：非生物因素——光、温度、水、空气等。生物因素——影响某种生物生活的其他生物。非生物因素:光、温度、水、土壤、风等。生物因素：杂草、害虫、细菌真菌等其他生物。生态因素

探究光照对鼠妇分布的影响实验装置等量的鼠妇湿土阴暗潮湿的环境明亮潮湿的环境一、生物与环境的相互作用非生物因素对生物的影响

思考采用对照实验,可以保证除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同,这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。(对照原则、单一变量原则)用更多的实验对象更好,但会增加实验的难度,样本的选择具有代表性。一个组的平均值容易存在误差,不一定反映真实情况.如果全班六个小组,相当于做了5次重复实验,计算6次的平均值作为结果,可以减小误差。(重复实验原则)一、生物与环境的相互作用非生物因素对生物的影响

一、生物与环境的相互作用生物因素对环境的影响同种生物的关系:斗争关系：为了争夺食物、空间和配偶等，同种生物之间会发生斗争。合作互助：有的生物喜欢群体生活，为了生存往往采取合作互助的方式，比如：蚂蚁、蜜蜂等。

一、生物与环境的相互作用生物因素对环境的影响不同种生物的关系：互利共生：指两种生物生活在一起，彼此有利，两者分开后都不能独立生活。如，地衣是藻类和真菌的共同体。捕食关系：指一种生物以另一种生物为食的种间关系。前者是捕食者，后者是被捕食者。竞争关系：两种生物生活在一起，相互争夺资源、空间等现象。如杂草和农作物争夺养料和生存空间。寄生关系：一种生物生活在另一种生物的体表或体内，并从这种生物体上提取营养来维持生活。被寄生者是宿主。

一、生物与环境的相互作用生物适应环境（形态、结构和生理功能）生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚。在炎热缺水的沙漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到40.7℃时它才会出汗。上图从左到右依次为仙人掌的肉质茎、酸枣的枝条和蒺藜的果实，它们的表面都长满了尖刺。荒漠中的骆驼刺，根系非常发达。

一、生物与环境的相互作用生物影响环境大树底下好乘凉蚯蚓松土光合作用、呼吸作用维持碳氧平衡在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断改变；生物也在不断进化，适应环境。生物与环境的相互作用共同造就了今天欣欣向荣的生物圈。

高频考点·能力提升1．判断下列说法是否正确（1）生物的生活环境是指生物的生存地点。（）（2）非生物因素只有光、温度和水。（）（3）生物既受环境影响，也能影响环境。（）（4）同种生物的个体之间只有竞争关系（）××√×

二、生态系统的结构和功能生态系统=生物+环境生物圈是地球上最大的生态系统。生态系统

生态系统的结构和功能生态系统的结构生产者是生态系统中最重要的部分。植物：通过光合作用制造有机物，为自身和动物提供营养。消费者加快了生态系统中物质和能量的流动。动物：不能自己制造有机物，只能直接或间接地以植物为食。随着动物摄食过程，事务中的物质和能量就流入动物体内。分解者也是生态系统中不可或缺的成分。细菌、真菌：将动植物中的有机物分解成无机物，可供植物重新利用。

二、生态系统的结构和功能生态系统的结构大部分植物是生产者，但有的植物是消费者，如菟丝子。大部分动物物是消费者，但有的动物是分解者，如蟑螂、蚯蚓。大部分细菌是生产者，但有的细菌是生产者，如硫化细菌、硝化细菌。

二、生态系统的结构和功能生态系统的结构被取食被捕食被分解分解后的产物被吸收消费者分解者生产者生产者、消费者和分解者之间是相互依存、相互制约的关系。

二、生态系统的结构和功能食物链在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状联系叫做食物链。食物链书写规则：1.从生产者（植物）开始；2.以消费者（动物）结束；3.箭头从被吃指向吃；4.箭头方向代表物质和能量流动方