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2025最新初中英语非谓语动词归纳

非谓语动词是初中英语语法重点和难点，包含不定式（todo）、动名词（v-ing）和分词（现在分词v-ing和过去分词v-ed），它们不能单独作谓语，在句中可作多种成分。以下为你详细归纳。

一、动词不定式（todo）

（一）构成

由“to+动词原形”构成，to是不定式符号，有时to会省略。

（二）用法

作主语

动词不定式作主语时，谓语动词用单数形式，为避免头重脚轻，常用it作形式主语，真正的主语后置。

例句：TolearnEnglishwellisimportant.（学好英语很重要。）=ItisimportanttolearnEnglishwell.

作宾语

一些动词后面常跟不定式作宾语，常见的有want（想要）,hope（希望）,wish（希望）,decide（决定）,plan（计划）,learn（学习）等。

例句：IwanttovisittheGreatWall.（我想参观长城。）

作宾语补足语

在某些动词后面，需要用不定式来补充说明宾语的行为或状态，这些动词有ask（要求）,tell（告诉）,want（想要）,allow（允许）,encourage（鼓励）等。

例句：Mymotherasksmetocleanmyroom.（我妈妈要求我打扫我的房间。）

作定语

不定式作定语时，通常放在被修饰的名词或代词后面，与被修饰的词之间存在逻辑上的动宾关系、主谓关系或同位关系。

例句：Ihavealotofworktodo.（我有很多工作要做。）（动宾关系）

作状语

可表示目的、原因、结果等。

例句：Hegotupearlytocatchthefirstbus.（他早起是为了赶上第一班公交车。）（目的状语）

（三）省略to的不定式

使役动词（let,make,have）和感官动词（see,watch,hear,feel等）在主动语态中，后面接省略to的不定式作宾语补足语；但在被动语态中，要加上to。

例句：Thebossmakestheworkersworklonghours.（老板让工人们长时间工作。）→Theworkersaremadetoworklonghoursbytheboss.（工人们被老板要求长时间工作。）

二、动名词（v-ing）

（一）构成

由动词原形加-ing构成，其构成规则与现在分词相同。

（二）用法

作主语

动名词作主语时，谓语动词用单数形式。

例句：Swimmingisagoodexercise.（游泳是一项很好的运动。）

作宾语

一些动词后面常跟动名词作宾语，常见的有enjoy（喜欢）,mind（介意）,finish（完成）,practice（练习）,suggest（建议）等。

例句：Ienjoyreadingbooksinmyfreetime.（我喜欢在空闲时间读书。）

作表语

动名词作表语时，主要说明主语的内容，常可与主语互换位置。

例句：Myhobbyiscollectingstamps.（我的爱好是集邮。）

作定语

动名词作定语时，表示它所修饰的名词的用途，和所修饰的名词在逻辑上没有主谓关系。

例句：areadingroom（阅览室）

三、分词（现在分词和过去分词）

（一）现在分词（v-ing）

构成：由动词原形加-ing构成。

用法

作定语

单个的现在分词作定语，通常放在被修饰的名词之前；现在分词短语作定语，通常放在被修饰的名词之后，它的作用相当于一个定语从句。

例句：Thesleepingbabylooksverycute.（正在睡觉的婴儿看起来很可爱。）（前置）；Theboystandingunderthetreeismybrother.（站在树下的那个男孩是我弟弟。）（后置）

作表语

现在分词作表语时，主要说明主语的性质或特征，意为“令人……的”。

例句：Themovieisreallyexciting.（这部电影真的很令人兴奋。）

作宾语补足语

常跟现在分词作宾语补足语的动词有see（看见）,watch（观看）,hear（听见）,find（发现）等。

例句：Isawhimplayingbasketballontheplayground.（我看见他正在操场上打篮球。）

作状语

可以表示时间、原因、伴随等。

例句：Walkinginthepark,shefeltveryrelaxed.（她在公园里散步，感觉很放松。）（伴随状语）

####（二）过去分词（v-ed）