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人教版初中初二八年级英语下册-名师教学课件Unit-2-Ill-help-to-clean-up-.pptxVIP

人教版初中初二八年级英语下册-名师教学课件Unit-2-Ill-help-to-clean-up-.pptx

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    Step1Pre-readingSallyismyformerstudent.ShechattedwithmeonQQyesterday.

    Doyouwanttobeavolunteerandjointhemsomeday?

    Mariolovesanimalsandwantstobeananimaldoctor.HevolunteersatananimalshospitaleverySaturdaymorning.Mariobelievesitcanhelphimtogethisfuturedreamjob,“It’shardwork,”hesays,“butIwanttolearnmoreabouthowtocareforanimals.IgetsuchastrongfeelingofsatisfactionwhenIseetheanimalsgetbetterandthelookofjoyontheownersfaces.Step2While-readingMaryisabooklover.Shecouldreadbyherselfattheageoffour.Lastyear,shedecidedtotryoutforavolunteerafter-schoolreadingprogram.Shestillworksthereonceaweektohelpkidslearntoread.“Thekidsaresittinginthelibrary,butyoucanseeintheireyesthattheyaregoingonadifferentjourneywitheachnewbook.Volunteeringhereisdreamcometureforme.IcandowhatIlovetodoandhelpothersatthesametime.MarioGreenandMaryBrownfromRiversideHighSchoolgiveupseveralhourseachweektohelpothers.

    Canyouguess?Whoarethey?MarioMaryWhatdotheyvolunteertodo?

    WhatWhereWhenHowWhyFeeling

    WhatWhereWhenHowHowFeeling

    Step3Post-readingUseinfinitivestocompletethesentencesbelow.1.Mariowouldlike______ananimaldoctor.2.Marioworksforananimalhospitalbecausehewants________abouthow_______foranimals.3.Marydecided__________forajobatanafter-schoolreadingprogramlastyear.Shestillworkstherenow________kidslearntoread.4.Maryhasadreamjobbecauseshecandowhatsheloves_____________.tobetoknowtocaretotryouttohelptohelpothers

    Usethemindmaptoretellthepassage.whoMarioMarywhatwherewhenwhyhowabookreaderananimaldoctorafterschoolreadingprogramonceaweekananimalhospitaleverySaturdaymorningtogethisfuturedreamjobdowhatshelovetodoandhelpotherslearnhowtocareforanimals.helpkidslearntoread

    Step4Pre-writingWhathappenedinXia

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