人教版初中初二八年级物理-浮力复习-名师教学PPT课件.pptVIP

浮力复习知识结构——浮力定义浸在（或）中的物体都会受到液体的托力，叫浮力。GF示称重法：液体气体竖直向上F浮=G－F示知识结构——浮力产生的原因浮力是由于液体对物体和的差产生的。F向上F向下向上向下压力压力差法：F浮=F向上－F向下水盐水知识结构——浮力的大小跟哪些因素有关知识结构——浮力的大小跟哪些因素有关浸在液体中的物体受到浮力的大小，跟物体浸入液体的体积，跟液体的密度也；全部浸没在同种液体中的物体所受的浮力跟物体浸入液体中的深度。有关有关无关知识结构——阿基米德原理思考：（1）“物体浸在液体里”与“物体浸没在液体里”相同吗？不同（2）V排与Ｖ物一定相等吗？不一定V排＝Ｖ物V排＜Ｖ物V排＋V露＝Ｖ物浸没部分浸入比较下列物体受的浮力⑴体积相同的铜、铁、铝浸没水中铁F浮铝＝F浮铁＝F浮铜铜铝知识结构——阿基米德原理浸在液体里的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于被物体排开的液体的重量。阿基米德原理：F浮=G排（G排=m排g=ρ液V排g）⑵如图所示，A、B两个物体的体积相等，哪个受到的浮力大？ABF浮AF浮B比较下列物体受的浮力⑶如图所示，A、B两个金属块的体积相等，哪个受到的浮力大？(ρ水＞ρ酒精)比较下列物体受的浮力A水B酒精F浮A＞F浮B（4）如图1是四个体积相同而密度不同的小球在水中静止时的情况，试比较他们所受浮力的大小FA浮＜FB浮＜FC浮=FD浮（5）完全相同的三个物体A、B、C，在水中静止时如图3所示，试比较弹簧测力计的示数F1、F2、F3的大小F1＞F2=F3比较下列物体受的浮力拓展：质量是1kg的实心铜球和铝球,浸没水中,受到的浮力大.铜铝(ρ铜ρ铝)比较下列物体受的浮力1、把密度为7.8×103kg/m3、体积为500cm3的铁块浸没在密度为0.8×103kg/m3的煤油中，受到的浮力为多少牛？解：因为铁块完全浸没在煤油中，所以V排=V物=500×10-6m3F浮=ρ液gV排=0.8×103kg/m3×9.8N/kg×500×10-6m3=3.92N利用阿基米德原理进行计算知识结构——浮沉条件1F浮GGGGF浮F浮F浮①当F浮＞G时，物体上浮（最终漂浮在液面）②当F浮＜G时，物体下沉（最终沉在底部）③当F浮＝G时，物体悬浮或漂浮淡盐水水知识结构——浮沉条件2①当ρ物＞ρ液时，物体下沉②当ρ物＜ρ液时，物体漂浮③当ρ物=ρ液时，物体悬浮铁块水木块鸡蛋知识结构——浮力的应用①气球（飞艇）：充入密度比空气密度小得多的气体（氢气，氦气，热空气）知识结构——浮力的应用②潜水艇：改变自身重量来控制浮沉水舱中进水时，艇重增加，潜水艇下沉。用高压空气将水舱中水向外排出时，艇重减小，潜水艇上浮。潜水艇露出水面前浮力不变知识结构——浮力的应用③利用浮筒打捞沉船先将浮筒注满水，将其固定在沉船上，再向浮筒中输入高压空气，排出水，沉船和浮筒所受的重力小于浮力，沉船就上升。知识结构——浮力的应用④轮船：利用“空心”办法来增大浮力轮船总是漂浮在液面上，所受的浮力等于重力。当轮船从密度小的河水中驶入密度大的海水中时，船将浮上来一些。鱼知识结构——浮力的应用⑤密度计密度计是用来测量液体密度的工具。它利用了密度计漂浮时浮力等于密度计的重力的原理。液体的密度越大，密度计越上浮一些。解决浮力问题须注意：一：一般步骤：1，利用浮沉条件判断物体在液体中的状态（漂浮、悬浮、上浮、下沉）2、对物体进行受力分析，并分析各个力之间的关系。3、利用合适的公式进行计算。二：特别注意题目中的关键词，例