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考点43阅读理解词义猜测题

高考频度：★★★★★

历年来高考试题中的生词量有增无减。《教学纲》要求学生“读懂生词率不超过3%的传记、故事、记

叙文、科普小品文和有关社会文史知识等不同题材的材料。”在英语阅读训练和测试中的生词障碍往往会成

为学生理解的“绊脚石”，这些“绊脚石”的出现致分五类：1.旧词新义，考查词汇表中未出现的词义；如：

NearbyistheIndianapolisracecourse,wherethenationsmostfamouscarraceisheldeachyearonMay30叫我们

学过course的意思是“过程，课程”等，在此显然不符句意。根据上下文course是汽车赛举行的地方，可推

断course在该句是“车道或“跑道”的意思。2.合成词、转化词与派生词，如shoplifting,heartbroen,

computer-literate,decision-thining,imperfect等；3.“灵活”的常用词增多，这些词必须根据具体的上下文

语境才能正确理解；4.“新鲜”的外国人名、地名、专有名称增多，这些词有些带有一定的文化背景5.超

纲生词。

有的学生在阅读训练和测试中存在着“生词恐惧心理”，一遇到生词就有读不下去的感觉。那么阅读理解

时遇到量生词该怎么办？查词典当然是排除词义障碍的一种方法，当然这只有在平常的阅读训练中才可

以使用。但是，频繁的交阅词典既影响阅读速度，又容易破坏学生阅读的思路和兴趣。况且，一词多义是

英语词汇的主要特点，词典不一定能为学生提供单词在特定的二下文中的具体或确切的含义。平时的练习

中遇到生词不要马上查词典，可以通过一定的方法来猜测理解。猜测词义不仅是一项阅读技巧，也是高考

阅读能力考查的•个方面，每年在高考阅读中都有猜测词义的试题。掌握正确方法快速而又准确地猜测出

生词的含义，对提高阅读速度和答题效率相当重要。

该类题常见的考查形式有：

1.Thephrase...”inthesentencecouldbereplacedby.

2.Theword...”intheparagraphrefersto.

3.Whatisthemeaningoftheunderlinedwordintheparagraph?/Whatdoestheunlinedwordmean?

4.Whichofthefollowingistheclosestinmeaningtothephrase

5.Thewordu../mostnearlymeans.

对此类试题，考生应该进行胆猜测，但这种猜测不是胡乱的，盲目的，而是有一定的方法和技巧。

下面介绍几种常见的猜测词义的方法供同学们加以运用。

I.构词法猜词

阅读中常常会遇到一些由熟悉的单词派生或合成的新词，掌握构词法对猜测词义很有帮助。如：

unforeseeable.这个词,可以根据构词法把它拆成un,fbre,see,able；其中sec是词根，fbrc是“先，,预”

的含义，un是否定,able是“能……的，可……的”,因此unforeseeable是“未能预见到的”意思。

罢和利新

...Baerconcludesthatpeopledonothavetheabilitytosensewhentheyrebeingstaredat.Ifpeopledoubt

theoutcomeofhistwo