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2025年全国甲卷语文高考练习题及答案解析新

现代文阅读Ⅰ（论述类文本阅读）

数字人文作为信息时代的学术新范式，正在重构传统人文学科的研究边界。其核心特征是将数据化手段与人文研究深度融合，既保留人文研究的价值关怀，又借助计算技术拓展研究的广度与精度。有学者指出，数字人文并非简单的“人文+数字”，而是通过数据建模、文本挖掘、可视化呈现等技术，使原本隐性的文化现象显性化，推动研究从“定性描述”向“定量分析”与“定性阐释”结合的方向发展。

例如，对《全唐诗》的研究，传统方法多依赖选本精读与诗话考证，而数字人文研究者通过词频统计发现，“明月”出现2378次，“孤舟”出现1021次，这些高频意象的空间分布与唐代诗人的行旅路线高度重合，为“盛唐气象”的形成提供了数据支撑。这种研究方式虽引发“人文研究是否会被技术异化”的争议，但不可否认的是，它为解决“大文本”时代的研究困境提供了新路径——当《四库全书》这样的巨量文献难以被个体学者穷尽时，计算技术能高效完成文本比对、语义聚类等基础工作，让研究者聚焦于更具创造性的阐释。

当然，数字人文的发展也面临挑战。一方面，技术工具的使用需以人文问题为导向，若盲目追求技术炫酷而忽视问题本身的价值，可能导致“为技术而技术”的空转；另一方面，数据化过程中存在“信息损耗”风险，如将文学作品简化为词频数据，可能消解其情感深度与审美意蕴。因此，数字人文的健康