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小学低段学生良好生活习惯养成与学校心理健康教育创新实践研究论文

摘要：本文以小学低段学生为研究对象，探讨良好生活习惯养成与学校心理健康教育创新实践的关系。通过对生活习惯与心理健康教育的内涵、现状及创新实践的分析，为我国小学低段学生心理健康教育提供理论依据和实践指导。

关键词：小学低段；良好生活习惯；心理健康教育；创新实践

一、引言

（一）生活习惯与心理健康教育的内涵

1.生活习惯的内涵

生活习惯是指个体在日常生活中形成的稳定的、自觉的行为模式。小学低段学生正处在身心发展的关键时期，良好的生活习惯对其健康成长具有重要意义。生活习惯包括饮食、作息、卫生、锻炼等方面，这些习惯的养成有助于学生形成良