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美术小恐龙课件

演讲人：

日期:

06

课程总结与练习

目录

01

课程概述

02

小恐龙基础知识

03

美术材料准备

04

绘画技巧讲解

05

创作实践指导

01

课程概述

教学目标设定

激发创造力与想象力

通过恐龙主题的艺术创作，引导儿童自由发挥想象力，设计独特的恐龙形象或场景，培养其创造性思维和艺术表达能力。

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培养观察与细节表现能力

通过分析恐龙形态特征（如鳞片、牙齿、尾巴等），训练儿童观察细节的能力，并鼓励他们在作品中还原或夸张这些特征。

掌握基础绘画技巧

课程涵盖线条、色彩、形状等基础美术元素的运用，帮助儿童学习如何构图、搭配颜色，并逐步提升手部精细动作能力。

增强艺术兴趣与自信心

通过趣味性任务和个性化指导，让儿童体验艺术创作的乐趣，完成作品后获得成就感，从而建立对美术的长期兴趣。

高龄儿童（9-12岁）

教授进阶技法（如明暗对比、动态姿势刻画），结合科学知识设计拟真恐龙或科幻恐龙形象，并可扩展至故事板或连环画创作。

低龄儿童（3-5岁）

侧重涂鸦、简单形状拼贴和色彩感知，使用大笔触工具（如蜡笔、手指画）完成恐龙轮廓填充或拓印创作。

中龄儿童（6-8岁）

引入更复杂的绘画技巧，如渐变涂色、立体感表现，鼓励设计恐龙生活场景（如丛林、火山），并尝试混合媒材（水彩+黏土）。

适用年龄段确认

通过图片、模型展示不同恐龙种类，分析其外形差异（如肉食性与草食性特征），为后续创作提供灵感来源。

从单色线稿到完整上色，逐步完成作品；设置“恐龙蛋装饰”“恐龙面具制作”等拓展活动，丰富课程形式。

组织小型展览或互评会，引导儿童描述创作思路，教师从构图、色彩、创意等维度给予针对性建议。

结合自然知识（如恐龙栖息地）、语言表达（编写恐龙故事）或手工技能（立体纸模搭建），提升课程综合性。

课程大纲预览

恐龙基础认知模块

分阶段创作实践

作品展示与反馈环节

跨学科延伸内容

02

小恐龙基础知识

恐龙种类简介

兽脚类恐龙

以双足行走为主的肉食性恐龙，如著名的霸王龙（Tyrannosaurusrex）和迅猛龙（Velociraptor），其特征包括锋利的牙齿、强健的后肢和短小的前肢，适应捕猎和撕咬。

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蜥脚类恐龙

体型庞大的植食性恐龙，如梁龙（Diplodocus）和腕龙（Brachiosaurus），拥有长颈、长尾和柱状四肢，以高大植被为食，部分种类体长可达30米以上。

鸟臀类恐龙

以植食性为主的多样化恐龙，包括三角龙（Triceratops）和剑龙（Stegosaurus），其骨盆结构与鸟类相似，部分种类具有防御性骨板、角或尾锤等结构。

有甲类恐龙

如甲龙（Ankylosaurus）和科氏玉溪龙（Yuxisauruskopchicki），体表覆盖厚重骨甲或骨板，尾部可能具攻击性武器，适应防御掠食者的生存策略。

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恐龙外形特征

肉食性恐龙通常具有大型颅骨、尖锐牙齿和强壮的咬合力，而植食性恐龙则多为小型头部、扁平牙齿或喙状嘴，适应不同食性需求。

头部结构差异

兽脚类恐龙后肢发达适合高速奔跑，蜥脚类恐龙四肢粗壮支撑巨大体重，部分小型恐龙可能具备羽毛或翼膜，为飞行演化提供线索。

蜥脚类恐龙的长尾用于平衡颈部，甲龙类的尾锤可攻击敌人，兽脚类的尾巴则提供运动时的稳定性。

四肢与运动方式

部分恐龙皮肤化石显示鳞片或羽毛痕迹，如中华龙鸟（Sinosauropteryx）的羽毛印痕，表明恐龙与鸟类存在密切亲缘关系。

体表覆盖物

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尾部功能多样性

代表性小恐龙案例

迅猛龙（Velociraptor）

体长约2米，体重约15公斤，后肢第二趾具镰刀状爪，群体狩猎行为推测为其主要捕食策略，化石发现于蒙古与中国。

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小盗龙（Microraptor）

四翼恐龙的代表，体长不足1米，四肢均具飞行羽毛，可能具备滑翔能力，为研究恐龙向鸟类演化的重要过渡物种。

02

美颌龙（Compsognathus）

迄今已知最小恐龙之一，体长约1米，化石保存完整，显示其以小型脊椎动物和昆虫为食，栖息于侏罗纪欧洲海岸环境。

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鹦鹉嘴龙（Psittacosaurus）

早白垩世小型植食性恐龙，体长1-2米，喙状嘴类似现代鹦鹉，尾部可能具鬃毛状结构，化石常见于亚洲地区。

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03

美术材料准备

绘画工具清单

铅笔与橡皮

选择HB或2B铅笔用于草图勾勒，搭配软质橡皮便于修改细节，确保线条干净清晰。

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勾线笔与马克笔

使用防水针管笔或纤维头勾线笔描绘轮廓，配合酒精性马克笔填充色彩，增强画面层次感。

彩铅与水彩笔

油性彩铅适合叠加混色，水溶性彩铅可配合水笔晕染；水彩笔需选择尼龙毛刷头，控制水分扩散效果。

调色盘与笔洗

塑料或陶瓷调色盘分区调色，笔洗容器需足够深以清洗不同规格画笔，避免颜料交叉污染。

水