浙教版2024科学七年级下册2.4探究物质组成的奥秘三 课件.pptxVIP

探究物质组成的奥秘科学七年级下册

外国人可能不认识汉字。为了便于书写和学术交流，需要采用国际统一的符号来表示各种元素。都是什么？我不认识！

氢元素HydrogeniumH钠元素NatriumNa碳元素CarboneumC氧元素OxygeniumO氮元素NitrogeniumN中文名称拉丁文名称元素符号国际上统一采用元素拉丁文名称的第一个字母(大写)来表示元素。如果几种元素拉丁文名称的第一个字母相同，就附加一个小写字母来区别。任务一了解元素符号的写法

O宏观：氧元素微观：一个氧原子Fe宏观：微观：一个铁原子物质铁铁元素2Fe只有微观意义两个铁元素?两个铁物质?（1）部分元素符号有两种意义（2）部分元素符号有三种意义由原子直接构成的物质，该元素符号还能表示这种物质。（如金属、稀有气体、某些固态非金属等）任务二理解元素符号的意义

为了便于研究元素的性质和用途，需要找到元素之间的规律将元素进行科学、有序地排列。组成物质的元素有一百多种，能否有序地排列？

很长时间以来，科学家也致力于找到元素之间的规律，这其中非常著名的一位科学家-门捷列夫，他把当时已知的63种元素做成了卡片，并根据性质对它们进行分类，同时也为未发现的元素预留了空格，后来这些空格中的元素逐一被发现,而且这些元素的性质与门捷列夫预言的惊人地吻合。门捷列夫门捷列夫的元素周期表手稿图任务三探索元素周期表

+16硫S相对原子质量：32286质子数（核电荷数、原子序数）第一层第三层第二层原子核各层上的电子数元素名称、符号相对原子质量任务三探索元素周期表

活动1准备元素铭牌和完善铭牌信息结合所学原子结构知识，将元素信息不全的地方补充完整。需要补充信息的元素任务三探索元素周期表

1—18号元素的原子核外电子排布规律电子首先充满第一层，随后依次填充至第二层及第三层。在此过程中，第一层最多可容纳2个电子，第二层则最多可容纳8个电子，最外层最多容纳8个电子，这一规律确保了原子在核外电子排布上的稳定性和有序性。+1022282885727小贴士

活动2元素分类利用准备好的元素铭牌，将如图6种元素按照一定的分类依据分成几大类，并记录分类结果。找规律的方法：分类、排序任务三探索元素周期表

非金属组金属组活动2元素分类-分类结果展示两层电子三层电子四层电子不同的分类依据可以得到不同的分类结果任务三探索元素周期表

活动3元素排序（1）在上述分类的基础上，将这6种元素按照一定的顺序进行排序，写出排序依据，并在学案上记录排序结果。质子数或相对原子质量逐渐增大质子数或相对原子质量逐渐增大排序任务三探索元素周期表

活动3元素排序（2）依据前述排列模式，补充新增元素的铭牌，并将新增元素逐一纳入既有排列序列，记录排列结果。任务三探索元素周期表

活动3元素排序-排序结果展示补充新增元素补充新增元素②①③④任务三探索元素周期表

活动4元素排列（1）阅读资料卡片。在保持分类、排序的基础上，将有相似特点的同一类元素排列到一起，展示排列结果。锂：外观为银白色、质地柔软，具有良好的导电性和导热性。锂能与水发生反应，产生气体。钠：外观为银白色、质地柔软。钠能与水发生剧烈反应，产生气体。钾：一种银白色的柔软金属。即使在低温下，钾也能与水剧烈反应，产生气体。资料卡片任务三探索元素周期表

活动3元素排序性质相似的元素排列到一起性质相似的元素排列到一起任务三探索元素周期表

活动四元素排列元素排序的评价量表（2）不同类别间的元素有没有规律可以联系到一起呢？参考评价量表，对排序结果进行修正并记录。任务三探索元素周期表

活动四元素排列-排列结果（3）请根据掌握的规律，将剩下的元素补充进既有排列模式。任务三探索元素周期表

活动四元素排列-排列结果任务三探索元素周期表

原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数

科学家的表格中氦元素排在最后一列，而我们的表格中氦元素排在第二列。原因：氦是一种气体元素，与最后一列元素性质相近。此外，最后一列元素都是最外层电子已充满(第一层最多排2个)的元素，而氦元素符合这个特性。???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????