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中考名著《钢铁是怎样炼成的》复习题

《钢铁是怎样炼成的》中考复习精选题析

作为一部影响了几代人的红色经典，《钢铁是怎样炼成的》以其深刻的思想内涵与动人的艺术魅力，始终是中考语文名著考查的重点。以下从基础知识、情节理解、人物分析、主题探究及语言特色五个维度，精心设计复习题，并附以简要解析，助力同学们系统梳理文本，提升应试能力。

一、基础知识积累与运用

1.填空题

（1）《钢铁是怎样炼成的》作者是______（国籍）作家______，小说的主人公是______。

（2）小说以主人公的成长经历为主线，展现了从______到______这一特定历史时期的社会风貌和人民的艰苦斗争。

（3）主人公在双目失明、全身瘫痪的情况下，通过______的方式继续为革命事业贡献力量，最终完成了不朽著作______。

解析：此类题目考查对作品基本信息的识记。需牢记作者尼古拉·奥斯特洛夫斯基（苏联），主人公保尔·柯察金。小说的时代背景是十月革命到社会主义建设初期，保尔在病榻上创作的是《暴风雨所诞生的》。

2.选择题

（1）下列哪项不属于保尔经历的重大事件（）

A.参加红军，投身国内战争

B.参与修建从博亚尔卡车站到伐木场的轻便铁路

C.在车站食堂当杂役，目睹社会不公

D.加入资产阶级临时政府的军队

（2）保尔在革命斗争中多次负伤，其中最严重的一次是（）

A.在与波兰白军战斗中腿部受伤并感染伤寒

B.在筑路时因暴雨和严寒引发肺炎和伤寒

C.在骑兵部队作战时被流弹击中头部

D.与匪徒搏斗时被刀砍伤背部

解析：选择题侧重细节记忆。第（1）题D项明显错误，保尔是坚定的布尔什维克，不可能加入资产阶级临时政府军队。第（2）题C项，头部重伤导致他右眼失明，是其人生重要转折点。

二、故事情节梳理与理解

1.简答题

（1）简述保尔从顽皮少年成长为革命战士的主要人生阶段。

（2）“筑路”章节是小说中的经典情节，请概述这一事件的背景、主要困难及保尔在其中的表现。

（3）保尔与冬妮娅的爱情为何最终走向破裂？这反映了保尔怎样的思想变化？

解析：梳理情节时需抓住关键节点：童年的苦难与反抗（与神父冲突）、革命意识的觉醒（朱赫来引导）、战场上的英勇与负伤、建设时期的忘我奉献（筑路、工厂工作）、病榻上的文学创作。“筑路”情节要突出恶劣的自然环境、物资匮乏以及保尔的顽强意志和榜样作用。保尔与冬妮娅的分手，根本原因在于阶级立场与人生追求的差异，体现了保尔从个人情感向革命事业的彻底倾斜。

三、人物形象分析与评价

1.综合分析题

保尔·柯察金是文学史上不朽的英雄形象，请结合小说具体内容，分析其性格特征，并谈谈他对你的人生启示。

解析：分析人物应从多个层面入手：

钢铁般的意志与顽强的斗争精神：如全身瘫痪后仍坚持写作。

崇高的革命理想与献身精神：“为人类的解放而斗争”是其人生宗旨。

自我反省与成长意识：与冬妮娅的决裂、对“个人主义”的批判。

启示部分需结合自身，体现对“钢铁是怎样炼成的”——即意志锤炼过程的理解。

2.比较题

试比较保尔与朱赫来的关系，并说明朱赫来对保尔成长的影响。

解析：朱赫来是保尔的革命引路人与精神导师。他不仅向保尔灌输革命思想，更以自身的勇敢、坚定和智慧感染保尔，促使保尔从自发反抗走向自觉的革命道路。

四、主题思想探究与拓展

1.论述题

小说标题“钢铁是怎样炼成的”有何深刻含义？请结合保尔的经历加以阐释。

解析：标题运用比喻手法，“钢铁”象征坚定的意志、顽强的品格和崇高的革命精神。“炼”的过程即保尔在革命斗争与人生磨难中，通过自我磨砺、战胜挫折，最终铸就钢铁般灵魂的过程。需结合具体磨难（如伤病、失恋、政治考验）进行阐述。

2.开放题

在当今时代，保尔精神是否已经过时？请谈谈你的看法。

解析：此题为开放性题目，需明确观点。若认为不过时，可从保尔的奋斗精神、集体主义情怀、对理想的执着追求等方面，联系当代青年的责任与担当进行论述；若认为需辩证看待，可指出其时代局限性，但核心精神仍有价值。关键在于言之有理，持之有据。

五、语言特色与艺术手法

1.赏析题

“人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧……”这段文字是保尔的内心独白，请赏析其表达效果。

解析：从内容上，这段话点明了人生的价值与意义，是保尔精神的核心体现；从语言上，运用排比、议论等手法，句式铿锵，富有感染力，具有强烈的抒情性和哲理性，成为激励后人的座右铭。

复习建议

1.回归原著：精读关键章节，如“筑路”“生命的意义”“创作《暴风雨所诞生的》”等，把握细节。

2.梳理脉络：以保