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老师领进门

【分析】

《老师领进门》是当代作家先生的作品，主要讲述了小时候教他国语的田老师每

讲一课都要演绎一个引人入胜的故事，培养了他丰富的想象力，他走上文学创作的道路。字

里行间表达了对田老师深深的感激之情。“领进门”不仅仅是将学生领进文学的殿堂，更是

为学生缔造一个广阔的学习空间。课文先简略地写“我”读小学时遇到了田老师，再详细写

田老师讲课的，“我”听得入了迷。最后写田老师为“我”从事文学创作打下了基础，

“我”很感激他。文章中有含义深刻的句子，如何让学生悟透又不露痕迹，是教学的难点。

整篇文章叙述平实，语言质朴、真挚。在写作上也很有特点：1、选材有点有面，详略

得当，详写开学第一天的情景，四年受业一笔带过。2、抓住最能体现人物特点的事例来

写。田老师讲了上千个故事，而作者只具体写出了其中一个故事，没有面面俱到，通过这一

个故事就能感受到田老师的，就能给人留下深刻的印象。作者除了通过“娓娓动听”、

“引人入胜”等词句直接写出田老师讲故事的，还通过我沉醉其中的反应来衬托，正面

描写和侧面描写相结合。3、运用谚语增强表达效果。这些写作方法三年级很多课文的学习

中都已经涉及，需要唤起旧知在学习新课、拓展阅读、模仿性习作中再次重构。通过本课的

学习，使学生能借助预习，紧扣语言文字来体验和感悟，积累相关描写描写老师上课，

“我”专心听课，尊敬老师的词句。进一步感悟记事写人类文章的写作方法。

【学情分析】

【教学目标】

Theteacher

leadsusin

【Textbook

Analysis】

TeacherLeadsInisaworkbycontemporarywriterMr.LiuShaotang.Itmainlytellsthe

storyofTeacherTianwhotaughthimMandarinwhenhewasachild.Hehadtointerpreta

fascinatingstoryineveryson,whichcultivatedhisrichimaginationandguidedhimonthe

pathofliterarycreation.weenthelines,IexpressedmydeepgratitudetoTeacherTian.

Leadinginnotonlyleadsstudentsintothepalaceofliteratureandart,butalsocreatesabroad

learningspaceforstudents.ThetextfirstbrieflywritesaboutImeetingTeacherTianwhenhe

wasinelementaryschool,andthenwritesindetailaboutthewonderfullecturesofTeacherTian,

whichIwasfascinatedby.Finally,TeacherShuatianlaidthefoundationfor“me”toengagein

literarycreation,and“I”wasverygratefultohim.Thereareprofoundsentencesinthearticle.

Howtoletstudentsunderstanditwithout