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机动车驾驶教练员现场作业操作规程

文件名称：机动车驾驶教练员现场作业操作规程

编制部门：

综合办公室

编制时间：

2025年

类别：

两级管理标准

编号：

审核人：

版本记录：第一版

批准人：

一、总则

本规程适用于机动车驾驶教练员在驾驶培训过程中的现场作业操作。教练员应严格遵守国家有关法律法规和行业标准，确保学员安全。基本要求包括：教练员须具备相应的资格证书；现场教学环境应满足安全要求；教学过程中应注重学员安全教育，培养学员良好的驾驶习惯。

二、操作前的准备

1.教练员应提前到达教学场地，至少在课程开始前30分钟到达，以便有足够的时间进行准备工作。

2.教练员需检查个人防护装备，包括但不限于安全帽、反光背心、手套等，确保其完好无损，符合安全标准。

3.教练员应确认教学车辆的状态，包括但不限于：

-检查车辆外观是否有损坏，轮胎气压是否正常，制动系统是否灵敏。

-确认车辆灯光、喇叭、雨刮器等辅助设备是否工作正常。

-检查油量、水量和电瓶电量，确保车辆在行驶中不会出现故障。

-对车辆进行必要的清洁，保持教学环境整洁。

4.教练员应检查教学场地环境，包括：

-确认教学场地标线清晰，交通标志和信号灯可见。

-检查路面状况，确保无障碍物、坑洼或积水。

-确认教学区域周围无施工、交通管制等情况，确保教学安全。

5.教练员应检查学员的着装，确保学员穿着合适的服装和鞋子，佩戴安全带，并检查学员是否了解并正确使用安全设备。

6.教练员应与学员进行简短的交流，了解学员的基本情况，包括驾驶经验、健康状况等，以便调整教学计划。

7.教练员应检查教学计划，确保教学内容符合学员的实际情况和教学大纲的要求。

8.教练员应在课程开始前进行简短的培训或示范，确保学员理解即将进行的操作步骤和注意事项。

9.教练员应确保所有教学设备，如教学用电脑、投影仪等，处于正常工作状态。

10.教练员应在操作前进行自我检查，确认自身身体状况良好，无影响教学操作的疾病或不适。

三、操作的先后顺序、方式

1.操作顺序：

-教练员首先向学员介绍教学车辆的基本情况，包括车辆类型、操作特点等。

-教练员按照教学大纲的要求，制定详细的操作步骤和教学计划。

-教练员在开始操作前，向学员讲解操作顺序和注意事项，确保学员了解。

-按照教学计划，教练员先进行示范操作，让学员观摩学习。

-教练员指导学员进行实际操作，逐步引导学员掌握驾驶技能。

-教练员在学员操作过程中，及时纠正错误，提供正确的操作方法。

-教练员对学员的操作进行评价，总结教学成果。

2.作业方式：

-教练员应采用直观、易懂的教学方法，结合实际操作进行讲解。

-教练员应鼓励学员积极参与，培养学员独立思考和解决问题的能力。

-教练员应关注学员的个体差异，因材施教，确保每位学员都能掌握驾驶技能。

-教练员在教学过程中，应注重学员的安全教育，培养学员的安全意识。

3.异常处置：

-遇到学员操作失误或车辆故障，教练员应立即停止操作，确保学员安全。

-教练员应迅速诊断问题，采取相应措施进行处理，如更换零件、调整设置等。

-教练员在处理异常情况时，应保持冷静，确保操作规范。

-教练员在处理完毕后，应向学员说明问题原因及处理方法，避免类似问题再次发生。

-若遇到紧急情况，教练员应立即采取紧急措施，确保学员和自身安全。

-教练员在异常处置过程中，应做好记录，为后续教学提供参考。

4.教学结束：

-教练员在课程结束后，对学员进行总结，强调重点和注意事项。

-教练员应收集学员反馈，了解教学效果，为后续教学改进提供依据。

-教练员应整理教学设备，保持教学场地整洁。

-教练员应在课程结束后，对学员进行安全教育和文明驾驶教育。

四、操作过程中设备的状态

1.正常状态指标：

-教学车辆应保持良好的运行状态，发动机声音平稳，无异常响动。

-车辆各系统（如制动系统、转向系统、灯光系统等）应响应灵敏，无故障现象。

-教学车辆的车载设备（如导航仪、教学电脑等）应显示正常，功能运行稳定。

-教学场地内的灯光、音响等辅助教学设备应处于开启状态，保证教学环境适宜。

2.异常现象识别：

-发动机声音异常，如出现金属敲击声、异常响动等。

-制动系统、转向系统出现卡滞、异响或失控现象。

-灯光、喇叭等信号设备工作异常或不响应。

-车载设备屏幕出现花屏、死机等故障现象。

-教学场地内的灯光、音响设备出现故障或无法正常使用。

3.状态监测方法：

-教练员应定期对教学车辆进行目视检查，观察车辆外观是否有磨损、破损等。

-教练员应启动车辆，检查发动机声音是否正常，系统响应是否灵敏。

-教练员应使用车载诊断工具，实时监测