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九年级上册化学知识点全总结

化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。九年级上册化学作为化学学科的入门，为我们打开了认识物质世界的大门。本总结旨在梳理该学期核心知识点，帮助同学们构建清晰的知识网络，夯实化学基础。

一、走进化学世界

化学的定义与作用

化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。它不仅能帮助我们认识物质，更能指导我们创造新物质，服务于人类的生产生活，如新材料的研发、医药的合成、环境的保护等。

物质的变化和性质

物质的变化分为物理变化和化学变化。物理变化是指没有生成其他物质的变化，通常表现为物质的状态、形状等改变，如水的蒸发、玻璃破碎。化学变化则是生成了其他物质的变化，常伴随发光、发热、颜色改变、产生气体、生成沉淀等现象，如铁的生锈、食物的腐烂。二者的本质区别在于是否有新物质生成。

物质的性质也相应分为物理性质和化学性质。物理性质是物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质，如颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性等。化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸碱性等。

化学实验基本操作

化学是一门以实验为基础的科学。掌握基本的实验操作是进行化学探究的前提。

*药品的取用：固体药品通常用药匙或镊子取用，液体药品常用倾倒法或胶头滴管吸取。注意“三不”原则（不摸、不尝、不直接闻气味）和节约原则。

*物质的加热：常用酒精灯作为热源。给固体加热时试管口略向下倾斜；给液体加热时，试管内液体体积不超过试管容积的三分之一，试管口不对着人。

*仪器的连接与洗涤：连接玻璃仪器时要注意方法，防止破损。洗涤仪器时，内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净。

*托盘天平的使用：用于粗略称量物质的质量，一般能精确到0.1克。称量时“左物右码”，易潮解或有腐蚀性的药品应放在玻璃器皿中称量。

二、空气

空气的组成

空气是一种混合物，其成分按体积计算，大约是：氮气占78%，氧气占21%，稀有气体（氦、氖、氩、氪、氙、氡）占0.94%，二氧化碳占0.03%，其他气体和杂质占0.03%。

氧气

氧气是一种无色、无味的气体，密度比空气略大，不易溶于水。它是一种化学性质比较活泼的气体，能与许多物质发生氧化反应，具有氧化性。

*主要用途：供给呼吸（如医疗急救、潜水），支持燃烧（如炼钢、气焊）。

*实验室制取：常用加热高锰酸钾或分解过氧化氢溶液（二氧化锰作催化剂）的方法制取。收集方法可采用向上排空气法（密度比空气大）或排水法（不易溶于水）。

氮气与稀有气体

氮气化学性质不活泼，常用作保护气（如食品包装填充气）、制硝酸和氮肥的原料。稀有气体（惰性气体）化学性质很不活泼，可用作保护气、电光源（如霓虹灯）。

空气的污染与防治

空气污染物主要包括有害气体（如二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等）和烟尘。防治空气污染的措施有：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，积极植树、造林、种草等。

三、水与常见的溶液

水的组成

水是由氢元素和氧元素组成的化合物。通过电解水实验可以证明，水在通电条件下分解生成氢气和氧气，体积比约为2:1。

水的净化

自然界的水含有许多杂质，需要净化才能饮用或用于实验。常用的净化方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏等。过滤是分离不溶性固体和液体的操作，需要用到漏斗、烧杯、玻璃棒等仪器，操作时要注意“一贴、二低、三靠”。

氢气

氢气是一种无色、无味、密度比空气小（最轻的气体）、难溶于水的气体。具有可燃性，燃烧时产生淡蓝色火焰，放出大量热，产物是水，是理想的清洁能源。点燃氢气前一定要检验纯度。

溶液的形成

一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一、稳定的混合物叫做溶液。能溶解其他物质的物质叫做溶剂，被溶解的物质叫做溶质。水是最常用的溶剂。溶液的特征是均一性和稳定性。

乳化现象

洗洁精、洗衣粉等物质能使植物油在水中分散成无数细小的液滴，而不聚集成大的油珠，从而使油和水不再分层，这种现象称为乳化。乳化后的细小液滴能随水流走。

溶解度

在一定温度下，某固态物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量，叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度。溶解度曲线可以表示物质的溶解度随温度变化的关系。

四、物质构成的奥秘

分子与原子

分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小粒子。分子和原子的基本性质相似：质量和体积都很小；在不断地运动；之间有间隔。化学变化的实质是分子破裂成原子，原子重新组合成新的分子。

原子的构成

原子由居于原子中心的原子核和核外电子构成。原子核由质子和中子构成（普通氢原子无中子）。质子带正电，电子带负电，中子不带电。在原子中，核电荷数=质子数=核外电子数，因此原子不显电性。

离子

带电的原子或原子团叫做离子。带正