广东省梅州市兴宁市齐昌中学等联考2025-2026学年高二上学期10月月考语文试题(含答案).docxVIP

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  • 2025-10-19 发布于辽宁
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广东省梅州市兴宁市齐昌中学等联考2025-2026学年高二上学期10月月考语文试题(含答案).docx

2025-2026学年第一学期高二年级联考

语文参考答案及评分标准

1.C[解析]C项“庄子对周文化提出根本质疑的原因是其文化传统的特异性与殷商遗民的特殊身份”错误,庄子对周文化提出根本质疑的原因是他所处的文化传统和地理文化环境的特殊性,这些特殊性使得他能够以不同的视角和思维方式去看待周文化,并对其提出质疑。但并不能简单地将这些特殊性归结为庄子的“特殊身份”或“文化传统”本身作为质疑的直接原因。

2.C[解析]C项“……想象与描述越诡奇,对世人思想的启发性就越高”错误,原文第段提到:“如同《楚辞》一样,《庄子》最有价值之处,是和周文化的人间关怀大异其趣的部分,是那些进出人世以外其他领域的诡奇想象与描述。”这里只是强调了《庄子》中的诡奇想象与描述是其有价值之处,但并没有说诡奇程度越高,启发性就越高。

3.B[解析]B项“借后者阐释了‘逃狱专家’的具体含义”错误,“逃狱专家”是作者对庄子的一种形象比喻,用来形容庄子对原始“周文秩序”的逃离和反叛态度,这个比喻在文章的第段中有所体现,但并不是通过孔子来阐释的。

4.①排比。“那么重要、那么困扰、那么痛苦”“大得多、复杂得多、丰富得多”等排比的运用使情感表达更加充沛。

②反问。“难道我应该认同蚂蚁因而同样地慌张忙碌吗?”等问句的使用增强了质疑和否定的语气。

③对比。通过“你们”和“我”的对比,强调了庄子与常人对人世问题的不同态度,增强

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