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(2025年)教师资格证心理学笔试题及答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）

1.心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特（）年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。

A.1879

B.1897

C.1789

D.1798

答案：A

解析：1879年，德国学者冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室，标志着心理学成为一门独立的学科。

2.学生在课堂上为了获得知识而努力地听讲，这时的注意是（）。

A.无意注意

B.有意注意

C.有意后注意

D.无意后注意

答案：B

解析：有意注意是有预先目的，必要时需要意志努力的注意。学生为了获得知识而努力听讲，有明确的目的且需要意志努力，属于有意注意。

3.当一个人的服装和发型改变以后，照样能够认出他，是利用了（）。

A.知觉的整体性

B.知觉的理解性

C.知觉的选择性

D.知觉的恒常性

答案：A

解析：知觉的整体性是指人根据自己的知识经验把直接作用于感官的客观事物的多种属性整合为统一整体的过程。当服装和发型改变，但人能根据其他部分特征整体认出对方，体现了知觉的整体性。

4.记忆包括三个基本过程，它们是（）、保持和提取。

A.编码

B.回忆

C.再认

D.遗忘

答案：A

解析：记忆的三个基本过程是编码、保持和提取。编码是对外界信息进行形式转换的过程；保持是对信息的存储；提取是指从记忆中查找已有信息的过程。

5.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫（）。

A.前摄干扰

B.倒摄干扰

C.消退抑制

D.超限抑制

答案：B

解析：倒摄干扰是指后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用。即学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用。前摄干扰是指先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。

6.梦属于（）。

A.有意想象

B.无意想象

C.再造想象

D.幻想

答案：B

解析：无意想象是没有预定目的、不由自主地产生的想象。梦是在睡眠状态下，无意识地产生的想象，属于无意想象。

7.思维的主要特征为（）。

A.间接性和概括性

B.分析性和概括性

C.间接性和整合性

D.分析性和整合性

答案：A

解析：思维的主要特征是间接性和概括性。间接性是指思维能对感官所不能直接把握的或不在眼前的事物，借助于某些媒介物与头脑加工来进行反映。概括性是指思维通过抽取同一类事物的共同的本质特征和事物间的必然联系来反映事物。

8.一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大（）。

A.努力程度

B.能力高低

C.任务难度

D.运气好坏

答案：A

解析：根据韦纳的归因理论，将学习成败归因于努力程度对学习动机的激励作用最大。因为努力是可以控制的因素，当学生将成功归因于努力时，会感到自豪，提高学习动机；将失败归因于努力不够时，会激发他们更加努力学习。

9.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）。

A.追求利益的倾向

B.避免失败的倾向

C.回避困难的倾向

D.追求刺激的倾向

答案：B

解析：阿特金森认为，个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和避免失败的倾向。

10.学习效率和动机水平之间存在（）。

A.线性关系

B.U型关系

C.倒U型关系

D.平行关系

答案：C

解析：耶克斯-多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在倒U型关系。中等强度的动机最有利于任务的完成，即动机强度处于中等水平时，工作效率最高。

11.一个人把自己的思想、感情或信念归诸别人或客体的心理现象，叫（）。

A.认同

B.移植

C.投射

D.回归

答案：C

解析：投射是指一个人把自己的思想、感情或信念归诸别人或客体的心理现象。认同是指个体向比自己地位或成就高的人的认同，以消除个体在现实生活中因无法获得成功或满足时，而产生的挫折所带来的焦虑。

12.流体智力和晶体智力说是由美国心理学家（）提出来的。

A.斯皮尔曼

B.卡特尔

C.瑟斯顿

D.吉尔福特

答案：B

解析：美国心理学家卡特尔将人的智力分为流体智力和晶体智力。流体智力是一个人生来就能进行智力活动的能力，即学习和解决问题的能力，它依赖于先天的禀赋。晶体智力则是一个人通过其流体智力所学到的并得到完善的能力，是通过学习语言和其他经验而发展起来的。

13.智力三维结构模型是由美国心理学家（）提出来的。

A.斯皮尔曼

B.卡特尔

C.瑟斯顿

D.吉尔福特

答案：D

解析：吉尔福特提出了智力三维结构模型，他认为智力可以区分为三个维度，即内容、操作和产物。

14.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）。

A.追求利益的倾