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学前教育幼儿园教学课例《香甜果果》教学设计及总结反思

一、教学目标

1.认知目标

-让幼儿认识常见的水果，如苹果、香蕉、草莓、葡萄等，能够准确说出它们的名称和主要特征。

-了解水果的营养价值，知道多吃水果有益健康。

2.技能目标

-培养幼儿的动手能力，通过手工制作、绘画等形式表现水果。

-提高幼儿的语言表达能力，鼓励幼儿用清晰、完整的语言描述水果的形状、颜色、味道等。

3.情感目标

-激发幼儿对水果的喜爱之情，培养幼儿良好的饮食习惯。

-培养幼儿的团队合作精神和分享意识，体验集体活动的乐趣。

二、教学重难点

1.教学重点

-认识常见水果的名称、特征和营养价值。

-通过多种形式表现水果，提高幼儿的动手能力和创造力。

2.教学难点

-引导幼儿用丰富、准确的语言描述水果的特点。

-让幼儿真正理解水果对健康的重要性，并养成爱吃水果的好习惯。

三、教学方法

1.直观教学法：通过展示水果实物、图片、视频等，让幼儿直观地感受水果的外观、颜色和形状。

2.游戏教学法：设计各种与水果相关的游戏，如水果猜猜猜、水果分类等，让幼儿在游戏中学习，提高学习的积极性和主动性。

3.实践操作法：安排手工制作、绘画等实践活动，让幼儿亲自动手，加深对水果的认识和理解。

4.启发提问法：在教学过程中，通过提问引导幼儿思考，激发幼儿的探索欲望，培养幼儿的思维能力。

四、教学准备

1.物质准备

-各种常见水果，如苹果、香蕉、草莓、葡萄、橙子等，数量充足，以便幼儿观察、品尝。

-水果图片、水果卡片、水果拼图、水果头饰等教学道具。

-手工材料，如彩纸、剪刀、胶水、彩笔等，用于制作水果手工。

-多媒体设备，用于播放水果相关的视频和图片。

2.经验准备

-幼儿在日常生活中对水果有一定的接触和了解。

五、教学过程

（一）导入部分（10分钟）

1.播放儿歌《水果歌》，教师带领幼儿一起边唱边跳，营造轻松愉快的课堂氛围。

2.歌曲结束后，教师提问：“小朋友们，刚才我们唱的歌里都有哪些水果呀？”引导幼儿积极回答，引出本节课的主题——香甜果果。

（二）认识水果（20分钟）

1.实物展示

教师将准备好的水果一一摆在桌子上，让幼儿近距离观察。引导幼儿从水果的形状、颜色、大小等方面进行描述。例如：“小朋友们，看看这个苹果，它是什么形状的呀？（圆形）它的颜色呢？（红色或绿色）”鼓励幼儿用自己的语言表达观察到的特征。

2.触摸感知

请幼儿依次触摸水果，感受它们的表面是光滑的还是粗糙的。如：“小朋友们，来摸摸这个香蕉，它的皮摸起来是不是滑滑的呀？”

3.闻一闻

让幼儿闻一闻各种水果的气味，说说它们的味道。“小朋友们，凑近闻一闻这个草莓，是不是有一股甜甜的香味呀？”

4.知识讲解

结合幼儿的观察和感受，教师向幼儿介绍每种水果的名称、特点和营养价值。例如：“苹果不仅颜色好看，吃起来又脆又甜，它还含有丰富的维生素，能让我们的身体更健康。香蕉可以帮助我们消化，让我们的小肚子更舒服。”

（三）水果游戏（25分钟）

1.水果猜猜猜

教师将水果藏在一个神秘的袋子里，让幼儿通过触摸和闻气味来猜出袋子里的水果。教师可以给出一些提示，如：“这个水果圆圆的，摸起来有点硬，闻起来香香的，小朋友们猜猜是什么呀？”

2.水果分类

在地上摆放几个不同的篮子，每个篮子上贴上不同水果的图片。教师将水果卡片分发给幼儿，让幼儿根据卡片上水果的种类，将卡片放入相应的篮子里。通过这个游戏，加深幼儿对不同水果的认识。

3.水果拼图比赛

将幼儿分成若干小组，每组发放一套水果拼图。教师发出开始的指令后，小组内的幼儿合作完成拼图。最先完成拼图的小组获胜，给予小奖励。这个游戏可以培养幼儿的团队合作精神和动手能力。

（四）水果创意制作（30分钟）

1.水果手工制作

教师示范用彩纸制作水果，如用红色彩纸制作苹果，用黄色彩纸制作香蕉等。然后为幼儿提供彩纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿自己动手制作喜欢的水果。在制作过程中，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意，制作出与众不同的水果作品。

2.水果绘画

给幼儿发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己最喜欢的水果。教师引导幼儿注意水果的形状、颜色和细节，鼓励幼儿用丰富的色彩表现水果的香甜。画完后，邀请幼儿向大家介绍自己画的水果。

（五）品尝水果（15分钟）

1.教师将各种水果洗净、切块，放在盘子里。组织幼儿围坐在一起，品尝水果。

2.在品尝过程中，引导幼儿再次感受水果的味道，并鼓励幼儿用更丰富的词汇描述水果的口感，如“这个苹果又脆又甜，水分很足”“草莓软软的，甜甜的，还有一点酸”等。

3.教育幼儿要与同伴分享水果，培养幼儿的分享意识。

（六）总结部分（10分钟）

1.教师与幼儿一起回顾本