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防震减灾，安全“童”行——2025年小学开展防震应急疏散演练活动方案

（全文约2700字）

为进一步加强校园安全教育，提高全体师生的防震减灾意识和应急避险、自救互救能力，筑牢校园安全防线，根据上级部门关于校园安全工作的部署要求，结合小学阶段学生认知特点和学校实际情况，特制定本防震应急疏散演练活动方案。本方案旨在通过实战化演练，让师生熟练掌握地震应急避险和疏散逃生的基本技能，确保在突发地震灾害时，能最大限度减少人员伤亡和财产损失，为创建“平安校园”提供坚实保障。

一、演练基本信息

1.演练主题：防震减灾，安全“童”行

2.演练时间：2025年10月中旬（具体时间根据学校教学安排另行通知，建议选择非教学高峰期，避开恶劣天气）

3.演练地点：学校校园内（含各教室、楼梯间、走廊、操场等）

4.参与对象：全体在校师生

二、演练目的

1.使全体师生了解地震发生时的基本应对方法，掌握“伏地、遮挡、手抓牢”的应急避险动作要领和疏散逃生的正确路线、方法。

2.提高师生在突发地震灾害中的应急反应能力和协同配合能力，确保疏散过程快速、有序、安全。

3.强化师生的安全防范意识，让“安全第一、生命至上”的理念深入人心，营造“人人讲安全、事事讲安全”的校园氛围。

4.检验学校防震应急处置预案的科学性和可操作性，发现并整改预案中存在的问题，完善校园应急管理机制。

三、组织领导与职责分工

（一）成立演练领导小组

成立以校长为总指挥，分管安全副校长为副总指挥，各部门负责人、年级组长、班主任及相关教师为成员的防震应急疏散演练领导小组。领导小组下设办公室（设在安全管理部门），负责演练的统筹协调、方案制定、组织实施和总结评估。

（二）明确各小组职责

1.指挥协调组：由校长、副校长组成，负责演练的整体指挥、指令发布和应急决策，在演练过程中根据实际情况调整演练方案，确保演练安全有序进行。

2.现场指导组：由各班主任、任课教师组成，负责本班级学生的应急避险指导、疏散引导和人数清点。演练前向学生讲解防震知识和演练要求，演练中组织学生按规定动作避险、按预定路线疏散，到达安全区域后立即清点人数并向指挥协调组报告。

3.安全保障组：由后勤处、安保人员组成，负责演练前校园疏散路线的检查与清理（如移除楼梯间、走廊障碍物）、安全标识的设置（如疏散方向指示牌、安全区域标识），演练中在楼梯口、转弯处、操场入口等关键位置进行安全疏导，防止拥挤、踩踏等意外发生；同时准备应急医疗物资（如急救箱、担架等），应对可能出现的轻微擦伤等情况。

4.宣传报道组：由德育处、信息技术教师组成，负责演练前的防震知识宣传（如制作宣传海报、播放教育视频）、演练过程的摄影摄像和后期宣传报道，营造演练氛围。

5.医疗救护组：由校医及具备急救知识的教师组成，负责在安全区域设立临时救护点，对演练中出现的受伤学生进行初步救治和安抚，必要时联系医院进行后续处理。

四、演练准备阶段

（一）制定详细预案

演练领导小组组织制定《防震应急疏散演练详细实施方案》，明确演练流程、各环节时间节点、疏散路线（每个班级需规划主路线和备用路线，避免路线交叉拥堵）、安全区域位置等内容，并组织相关人员进行方案培训，确保各岗位人员熟悉职责和操作流程。

（二）开展前置教育

各班级利用朝会课、安全教育课等时间，开展防震减灾专题教育：组织学生观看防震减灾科普视频，讲解地震的成因、危害及应急避险知识；示范“伏地、遮挡、手抓牢”的避险动作（蹲在课桌下方，双手抱头，用书包或书本保护头部和颈部）；结合班级疏散路线图，向学生说明疏散时的注意事项（如弯腰护头、不推挤、不喧哗、不逆行等）。同时通过校园广播、宣传栏、家长群等渠道，向师生和家长宣传演练目的和意义，争取家长的理解与支持。

（三）做好物资与场地准备

安全保障组提前检查并准备好演练所需物资：应急警报器、扩音器、疏散指示牌、安全区域标识旗、急救箱（含创可贴、消毒液、绷带等）、担架、通讯设备（对讲机）等；对校园内的楼梯扶手、疏散通道、应急照明等设施进行全面检查，确保无安全隐患；在操场等安全区域划分好各班级的集合位置，并用标识牌明确。

五、演练实施流程

演练全程分为“应急避险”和“疏散逃生”两个阶段，总时长控制在15分钟以内。

（一）第一阶段：应急避险（约2分钟）

1.演练开始信号：指挥协调组通过校园广播发出第一次警报声（模拟地震发生），警报声持续30秒。

2.应急避险动作：各班级学生在班主任或任课教师的指挥下，立即停止上课，迅速双手抱头，蹲到课桌下方或教室承重墙墙角，用书包、书本等物品保护头部和颈部，尽量避开窗户、吊灯等危险区域。教师要巡视班级，确保每位学生都采取了正确的避险姿势，提醒学生保持安静，不要慌乱。

（二）第二阶段：疏散逃生（约5-8分钟）

1.疏散开始信号：第一次警报声结束