宁拙毋巧，心怀家国——追忆物理巨擘杨振宁先生主题班会教学设计PPT.pptxVIP

汇报日期：2025/10/20班级：几年几班宁拙毋巧，家国永念——追忆物理巨擘杨振宁先生主题班会教学设计

目录壹仰望星空走近巨匠贰箴言为镜知所从来叁抉择之间立心立德肆家国丹心润物无声伍诗诵星河长共同途陆拙行致远星火不息

仰望星空走近巨匠01

科学星光照亮百年星辰引喻当夜空中的繁星闪耀，我们总会被其中最亮的那颗吸引。在科学的浩瀚星空中，杨振宁先生就是那颗永恒的星辰，他的光芒照亮了百年时光，成为我们前行的指引。班会主题本次班会的主题是‘宁拙毋巧，心怀家国’，我们将通过一系列活动，深入追忆杨振宁先生的传奇一生，传承他留给我们的宝贵精神财富。情感铺垫在《夜空中最亮的星》的旋律中，我们一同起立，向杨振宁先生的肖像行注目礼，用庄重的仪式开启这段缅怀之旅，感受先生的伟大与不朽。

跨越时空的求真之路时间轴呈现从1922年合肥出生，到清华园的启蒙，再到西南联大茅草屋中的苦读，芝加哥大学的深造，以及提出宇称不守恒与杨米尔斯规范场论，直至获得诺贝尔奖，回国推动科研教育，杨振宁先生的百年历程，是一部科学探索与家国情怀交织的壮丽史诗。

箴言为镜知所从来02

宁拙毋巧笔力千钧箴言解读杨振宁先生曾说：‘投机取巧是没有前途的，做学问必须诚实，脚踏实地才会成功。’这句箴言，如同一面镜子，映照出先生一生的治学态度，也为我们指明了前行的方向。故事佐证先生小时候背诵《孟子》，看似‘拙’的方法，却为他打下了坚实的人格基础。这种‘宁拙毋巧’的精神，贯穿了他的一生，也成为我们学习的榜样。

拙中见巧的阶梯任务体验通过‘科学探索任务卡’，我们先用最基础的方法计算1+2+3+...+100，再尝试用巧妙的公式计算同一题目。这个过程让我们深刻体会到‘拙’的积累是‘巧’的基础。学生分享有同学分享说，先‘拙’着算一遍，更能理解公式的原理。这种体验，让我们更加明白先生‘宁拙毋巧’的智慧，也为我们在学习中提供了新的思路。科学启示就像杨振宁先生深耕物理领域近80年，才有了后来的辉煌成就。在科学探索中，只有脚踏实地，才能真正领略到‘巧’的魅力。行动指南在今后的学习中，我们要以先生为榜样，不投机取巧，一步一个脚印地积累知识，用‘拙’的方法，收获‘巧’的成果。

抉择之间立心立德03

拙巧抉择见真章情景讨论班级活动需要准备节目，是抄现成剧本应付，还是和同学一起原创编排？这个选择，让我们深刻体会到‘宁拙毋巧’的精神。选择原创，虽然费时费力，但却能锻炼我们的能力，也更有意义。

独立思辨三十分钟成长计划同学们纷纷写下自己的‘宁拙毋巧’成长计划，如每天背诵10个单词，不贪多求快，坚持积累；遇到难题先独立思考30分钟，再向老师请教。这些计划，将成为我们成长的助力。行动监督我们将这些计划贴在书桌，每日自检、每周互评，让‘拙’的精神在坚持中生根。通过这种方式，我们不仅能够提升自己的能力，还能培养良好的学习习惯。长远意义这种‘宁拙毋巧’的态度，将伴随我们一生。它让我们在面对困难时，不退缩、不取巧，用扎实的努力，去换取真正的成长和进步。

家国丹心润物无声04

东篱归根翁的底色诗句解读杨振宁先生的诗句‘耄耋新事业，东篱归根翁’，生动地表达了他放弃美籍回归清华园的决心。这种对祖国的深情厚谊，让我们深受感动。家国情怀先生将个人荣誉与晚年光阴全部投入祖国的科研教育事业，用实际行动诠释了‘心怀家国’的深刻内涵。这种情怀，值得我们每个人学习和传承。

便签墙里的大情怀便签行动同学们在‘家国情怀便签’上写下‘我能为祖国做的一件小事’，如‘每天认真学英语，向世界介绍中国文化’‘节约每一度电，为环保出力’等，这些便签汇聚成班级的‘家国墙’。小事见真情每一件小事，都是家国情怀的体现。通过这些具体的行动，我们把对祖国的爱落实到生活的每一个细节中，让爱国不再是一句空洞的口号。行动的力量先生募集资金、创建研究院的务实作风，激励着我们从身边的小事做起，用实际行动为祖国的发展贡献自己的力量。持续践行我们将这些便签贴在教室的显眼位置，时刻提醒自己，爱国不是一时的冲动，而是长期的坚持和行动。让我们一起努力，为祖国的繁荣昌盛添砖加瓦。

诗诵星河长共同途05

共同途的星河之约诗朗诵四位同学朗诵《但愿人长久，千里共同途》选段，背景音乐《我和我的祖国》轻声伴奏，让我们再次感受到杨振宁先生与邓稼先先生的科学精神与家国情怀。

拙行致远星火不息06

脚踏实地仰望星空总结回顾杨振宁先生以‘宁拙毋巧’立身、以‘心怀家国’立志，一生证明真正的成长没有捷径，真正的价值必须与祖国相连。这种精神，将永远激励着我们。行动倡议让我们把今日写下的成长计划贴在书桌，每日自检、每周互评，让‘拙’的精神在坚持中生根，让家国情怀在行动中闪光，用持续努力向科学巨匠致敬，向祖国报到。

拙火相传青春作答青春誓言全班齐声朗读‘宁拙毋巧，心怀家国’八字并拍照存档，作为青春誓言。这不仅是对先生精神的传