济南版生物七年级下册3.1《物质运输的载体》教学设计.doc

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第三章人体内的物质运输

第一节物质运输的载体（第一课时）

【指导思想】

通过导学案的引导，以学生的学情为依托，注重课堂生成，重视学生自主学习、合作探究，引领学生主动参与到知识的形成中，以学定教、力求实现有效教学、提升学习效率，践行高效课堂理念。

【教材分析】

本节课内容是济南版生物教材七年级下册第三章《人体内物质的运输》第一节第一课时。食物中的营养物质和空气中的氧进入人体后，怎样才能运送到全身各处的组织细胞中被利用？组织细胞产生的二氧化碳和其他废物又怎样运走？学生在学习了人的消化系统和呼吸系统之后，顺理成章的就要学习第三章《人体内物质的运输》。而本节课是本章的