高中历史选修四岳麓版中外历史人物评说导学案：1.2 思想家柏拉图.docVIP

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课题

第2课思想家柏拉图

课时

1

学习目标

1、了解柏拉图生活的时代背景及主要贡献，。

2、理解柏拉图的主要思想和贡献

重点难点

重点：柏拉图的思想

难点：评价柏拉图思想的历史影响

知识链接：柏拉图语录

人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。

思想便是灵魂在对自己说话。

耐心是一切聪明才智的基础。

思想永远是宇宙的统治者。

不要轻易说爱，许下的承诺就是欠下的债！

美是一种自然优势。

最有美德的人，是那些有美德而不从外表表现出来，仍然感到满足的人。

法律是一切人类智慧聪明的结晶，包括一切社会思想和道德。

好人之所以好是因为他是有智慧的，坏人之所以坏是因为人是愚蠢的。

智者说话，是因为他们有话要说；愚者说话，则是因为他们想说。

一、自主学习【A级】

温馨提示

请同学们阅读教材P2-5，进行知识梳理；勾画课本并写上提示语、标注序号；熟记基础知识。

限时15分钟，独立完成。

（一）柏拉图的生平(简述)

（二）主要思想和贡献

（三）评述柏拉图思想的历史影响

二、合作探究

柏拉图思想和亚里士多德观点的分歧？

三、反馈训练（15分）

西方先哲柏拉图和亚里士多德都重视教育，并留下一段令人敬佩、发人思悟的师生关系佳话。阅读下列材料：

材料一：

材料二：在阿卡米德学园，亚里士多德博览群书，表现出惊人的求知欲，在各个学科，都显示出超凡的才华。柏拉图曾经说过，一般学生构成学园的躯体，而亚里士多德则代表学园的头脑。……当亚里士多德遭到同学的攻击时，柏拉图总是出面解围，说：“亚里士多德这头小驹，需要的是缰绳，而不是囚笼。”

——《中外历史人物评说》(人教版)

材料三：最好先讨论普遍的善，看看争论到底在哪里。尽管这种讨论有点使人为难，因为理念的学说是我们尊敬的人提出来的。不过作为一个哲学家，较好的选择应该是维护真理而牺牲个人的友情，二者都是我们所珍爱的，但人的责任却要我们更尊重真理。

——亚里士多德《尼各马科伦理学》

请回答：

(1)据材料一，结合所学知识，概述柏拉图学园的特点。(3分)

(2)材料二表明，柏拉图对亚里士多德的基本态度是什么?(2分)

(3)据材料三，概括亚里士多德对恩师的态度，并列举相关史实加以说明。(6分)你从中得到怎样的启示?(2分)

(4)和柏拉图一样，亚里士多德也很重视教育。他在教育方面有什么成就?(2分）

【答案】

采用对话式教学，师生在轻松气氛中自由讨论问题；是欧洲历史上第一所综合性学校，集知识传授、学术研究、政治咨询，培养学者和政治人才于一体；重视自然科学等。

(3分)

(2)柏拉图看重亚里士多德；了解他的特点，给予保护和宽容，同时进行正确引导。(2分)

(3)①态度；亚里士多德对恩师尊敬但不盲从，敢于追求真理(或吾爱吾师，吾更爱真理)。举例说明：认为恩师柏拉图理念论的最大弱点，在于不承认现实世界的真实性；肯定客观世界是真实的存在，而且是人类认识的来源，认识产生于对外界事物的感觉。（6分）

②启示：既要把老师当作良师益友，又要独立思考，善于创新。(2分)

(4)创立吕克昂学园；其教学方式被称为“逍遥学派”。(2分，任答一即可)