2025年上海科教版品社五下《超越梦想》教学设计 .pdfVIP

君子忧道不忧贫。——孔丘

上海科教版品社五下《超越梦想》教学设计

一.教材分析

《超越梦想》是上海科教版品社五年级下的教材，本课主要通过生动有趣的故

事和实例，引导学生了解和探索科技创新的重要性，激发学生的创新意识和实践能

力。教材中包含了大量的科学知识和科技实例，需要学生进行深入的理解和掌握。

二.学情分析

五年级的学生已经具备了一定的科学知识基础，对于科技创新也有了一定的认

识。但是，对于一些科技实例的理解和应用还需要进一步的引导和培养。此外，学

生的学习兴趣和学习习惯也会影响教学效果，需要教师进行细致的观察和引导。

三.教学目标

1.知识目标：学生能够了解科技创新的重要性，掌握一定的科学知识。

2.能力目标：学生能够通过实例分析，培养自己的创新意识和实践能力。

3.情感目标：学生能够激发对科学的热爱和好奇心，培养积极的学习态

度。

四.教学重难点

1.重点：学生能够了解科技创新的重要性，掌握一定的科学知识。

2.难点：学生能够通过实例分析，培养自己的创新意识和实践能力。

五.教学方法

1.情境教学法：通过生动有趣的故事和实例，激发学生的学习兴趣和好

奇心。

2.问题驱动法：引导学生通过问题思考，培养学生的科学思维能力。

3.实践操作法：引导学生参与实践活动，培养学生的实践能力和创新意

识。

六.教学准备

1.教材和教案：准备《超越梦想》教材和教案，了解教学内容和目标。

2.多媒体设备：准备多媒体设备，制作生动有趣的教学课件。

3.实践材料：准备实践活动所需的材料，如实验器材、科技作品等。

七.教学过程

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

1.导入（5分钟）

利用多媒体课件，展示一些科技创新的实例，如智能手机、3D打印

等。引导学生思考：这些科技创新给我们的生活带来了哪些变化？激发学生的

学习兴趣和好奇心。

2.呈现（10分钟）

教师简要介绍教材中的故事和实例，引导学生了解科技创新的重要性。

通过问题驱动法，引导学生思考：科技创新为什么重要？我们可以如何超越梦

想？

3.操练（10分钟）

学生分组讨论，分析教材中的实例，思考如何将这些科技创新应用到

自己的生活和学习中。教师引导学生进行实践操作，如进行简单的科学实验或

制作科技作品。

4.巩固（10分钟）

教师学生进行小组交流，分享各自的学习心得和实践经验。学生通过

讨论和总结，巩固所学知识，培养自己的创新意识和实践能力。

5.拓展（10分钟）

教师引导学生进行拓展思考，如：除了教材中的实例，还有哪些科技

创新值得我们关注和学习？学生通过思考和讨论，拓展自己的视野和知识面。

6.小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容和知识点，强调科技创新的重要性，激发

学生的学习热情和动力。

7.家庭作业（5分钟）