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初中生物实验教学中的探究性学习模式研究论文

摘要：本文旨在探讨初中生物实验教学中探究性学习模式的实践与应用，分析其对学生生物学素养、思维能力及实践能力的影响。文章从实际教学出发，结合具体案例，阐述探究性学习模式在初中生物实验教学中的重要作用，以期为初中生物实验教学提供有益的参考。

关键词：初中生物；实验教学；探究性学习；生物学素养

一、引言

（一）探究性学习模式在初中生物实验教学中的重要地位

1.提高学生的生物学素养

在初中生物实验教学中，探究性学习模式将学生置于主体地位，引导学生主动参与、积极探究，有助于培养学生对生物学知识的兴趣，激发学习热情。通过实验操作，学生能够更好地理解生物学概念、