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小学语文多模态词汇教学与多媒体辅助教学效果分析论文

**摘要**：本文旨在探讨小学语文多模态词汇教学与多媒体辅助教学的效果。通过对多模态教学理论和多媒体辅助教学手段的分析，结合实际教学案例，本文揭示了这两种教学方法在提升学生词汇学习兴趣、增强记忆效果和促进综合语言能力发展方面的显著作用。研究结果表明，多模态词汇教学与多媒体辅助教学的有机结合，能够有效提高小学语文教学质量，值得在教学实践中推广应用。

**关键词**：小学语文；多模态词汇教学；多媒体辅助教学；教学效果

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**一、引言**

在当今信息化时代，教育领域的变革日新月异，传统的教学模式正逐渐被多样化的教学方法所取代。小学语文作为基础