用列表法求概率教学设计与实践.pdfVIP

用列表法求概率

学习目标：学会可能出现的结果数较大时，可以采用列表法来列出各种可能的结

果，以避免重复或漏计。

活动过程：

活动一列举发生的所有可能

各同学思考下列问题，小组长组织交流

同时掷两枚质地均匀的硬币有几种可能的结果？

同时掷两枚质地均匀的有几种可能的结果？

问题2与问题1相比，可能产生的结果数目增多了，列举时很容易造成重复或遗

漏。怎样避免这个问题呢？

活动二运用列表法求概率

各同学自主完成例1的解题过程，小组交流、订正，并完成题后小结

例1：同时掷两个质地均匀的，计算下列的概率：

(1)两个的点数相同；

(2)两个的点数的和是9；

(3)至少有一个的点数为2。

解：

123456

填写表

1

格过程2

中，注意3

4

数对的

5

有序性。

6

思考：将题中的“同时掷两个”改为“把一个掷两次”,所得的结果有

变化吗？（就本例的3个问题而言，“同时掷两个”与“把一个掷两次”

可以取同样的试验的所有可能的结果，因此作此改动对所得结果没有影响。）

题后小结：当一个涉及两个因素且可能出现的结果数目较多时，通常采用列表

法。其步骤如下：①

②

Findprobabilityusing

listmethod

Learninggoal:Learntousethelistmethodtolistvariouspossibleresultswhenthenumberof

possibleresultsislargetoavoidduplicationoromission.

Activity

process:

Activity1:Listallthepossibilitiesfortheevent.Eachstudent

thinksaboutthefollowingquestions,andthegroupleader

organizesthee.Howmanypossibleresultsarethere

forthrowingtwocoinswithuniformtextureatthesame

time?Howmanypossibleresultsarethereforthrowingtwo

dicewithuniformtextureatthesametime?

Comparedwithquestion1,question2hasanin