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高校辅导员工作技巧

目录1.高校辅导员的角色认知2.高校辅导员的工作内容3.高校辅导员的工作方法

PART01高校辅导员的角色认知

职业特点职业理想职业素养角色定位高校辅导员角色认知总体要求高校辅导员的角色认知

高校辅导员的角色认知2、高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者，实施者和指导者3、大学生的人生导师4、大学生健康成长的知心朋友1、开展大学生思想政治教育的骨干力量（一）角色定位

高校辅导员的角色认知（一）角色定位辅导员角色的变化过程：辅导员→学生的政治引路人辅导员→专职政治工作干部辅导员→教育工作者、学生的老师辅导员→专职思想政治教育工作者、教育工作者辅导员→开展大学生思想政治教育的骨干力量→学生日常思想政治教育和管理工作的组织者，实施者和指导者→大学生的人生导师→大学生健康成长的知心朋友

（一）角色定位高校辅导员的角色认知教学科研的承担者学习成才的指导者心理健康的辅导师学生权益的保护人人生发展的导航人有人说辅导员是：

（一）角色定位高校辅导员的角色认知“慈母”的角色“良师”的角色“法官”的角色“严父”的角色“益友”的角色“老板”的角色有人说辅导员是：

（一）角色定位高校辅导员的角色认知教育管理的名师0102030405学生学业的导师学生求职择业的咨询师学生做人的楷模学生心理的保健师还有人说辅导员是：

（一）角色定位高校辅导员的角色认知有辅导员自己说：辅学生以激情导学生以真理“员”学生之美梦

管理服务教育（一）角色定位高校辅导员的角色认知我认为辅导员是：学业的促进者生活的指导者困难的帮助者思想的解惑者人生的导航者

（二）职业理想高校辅导员的角色认知崇高的理想信念0102030405高尚的道德人格卓著的工作成绩无私的奉献精神健康的生活方式

（三）职业素养高校辅导员的角色认知良好的心理状态高尚的思想道德广博的科学知识较强的工作能力深厚的理论基础

紧跟上头——政治方向服务下头——宗旨意识了解外头——工作方法扎在里头——生活态度想在前头——思维意识不抢风头——职业品质（四）职业特点高校辅导员的角色认知1、政治性2、教育性3、服务性4、直接性5、基层性6、繁杂性

校党委学生部、校团委工业工程系党委、副书记本科生工作组、组长一年級級主任(教师2)二年級级主任(教师2)一年級辅导员三年级級主任(教师1)三年級辅导员二年級辅导员四年級級主任(教师1)四年级辅导员各年级党支部党建辅导员各班級TMS系分团委书记系分团委各班级团支部学生会各班级班委科技协会高校辅导员的角色认知

（五）总体要求高校辅导员的角色认知突出指导服务的实效性坚持工作理念的先进性提高思想教育的针对性致力自身发展的专业性追求工作过程的科学性强化日常管理的规范性010203040506

PART02高校辅导员的工作内容

思想教育日常管理咨询服务队伍建设高校辅导员的工作内容

高校辅导员工作内容设置的依据高校辅导员的工作内容教育部24号令规定辅导员工作职责：1、政治思想教育2、道德品质教育3、维护安全稳定4、落实帮困助学5、开展就业指导6、抓好班级建设7、组织开展活动8、培养学生骨干

高校辅导员的工作内容（一）思想教想信念教育民族精神教育公民道德教育全面素质教育

高校辅导员的工作内容（一）思想教育民族精神内容：民族理想教育、民族品格教育、民族历史教育爱国主义教育内容：恋国之知、爱国之情、报国之志、建国之才、效国之行难点：爱国需要热情，更需要理智理想信念教育:内容：共产主义的崇高理想建设中国特色社会主义的坚定信念全面建设小康社会的强烈信心难点：理想信念教育中宗教因数的影响民族精神教育和爱国主义教育：

高校辅导员的工作内容（一）思想教育公民道德教育:内容：公德教育、公民文化教育、环境教育、个性教育、规则教育难点：从大处着眼，从小处着手公民意识诚信教育全面素质教育:思想道德素质科学文化素质专业技术素质身体心理素质学会求知的能力学会做事的能力学会共同生活的能力学会生存与发展的能力

高校辅导员的工作内容（二）日常管理毕业离校新生入学（新生辅导员工作常识）园区建设安全稳定（突发事件的处理）军事训练奖励处分010203040506

高校辅导员的工作内容（二）日常管理新生入学：准备环节：转换角色、不耻下问、查阅档案、制作指南迎新环节：报到接待、宿舍安排、办理手续、认识学生、临时班委、首次班会、联系方案、熟悉环境入学教育环节：入学教育、专业教育、解读手册、专题交流、班团建设、班级系列、迎新晚会

高校辅导员的工作内容（二）日常管理军事训练：领取军训服装；编排编班